以老帶新直到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-09 00:12本頁(yè)面
【正文】 一點(diǎn),經(jīng)常在課間及課后,都能看到劉老師在不厭其煩地教導(dǎo)孩子，孩子在她的耐心教導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。了解學(xué)情我們?cè)诎嗬锔嗟氖怯懻撽P(guān)于孩子的問(wèn)題。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過(guò)硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,、指導(dǎo)備課鉆研教材開(kāi)學(xué)之初,我將以前的教案交給劉老師閱讀,讓其對(duì)幼兒園的備課程序有一定的了解?；仡欉@半學(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、自己就是最好的教材。第一篇：以老帶新直到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)20152016學(xué)年第一學(xué)期“以老帶新”第二階段指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)老高川中心幼兒園武美榮在本學(xué)期我有幸和劉老師師徒結(jié)對(duì),我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任。有一名老話說(shuō)得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，半學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給新教師機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。由于劉老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想。要上好一堂課,不僅要備教材,還要備孩子。通過(guò)不斷摸索，修改，提高，在學(xué)校的備批檢查中，劉老師的教案書(shū)寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng)。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。我也堅(jiān)持每周到班聽(tīng)劉老師的課，在聽(tīng)課之前，我們會(huì)提出要解決的主要問(wèn)題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒(méi)有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名優(yōu)秀教師，是我們每位教師義不容辭的職責(zé)。第二篇：“以老帶新”心得體會(huì)20152016學(xué)第一學(xué)期教師“以老帶新” 活動(dòng)總結(jié)汊河中心小學(xué)教務(wù)處本學(xué)期,學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì), 進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年教師的迅速成長(zhǎng)，推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。因此，教務(wù)處本著對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在本學(xué)期初對(duì)這項(xiàng)工作作了精心的安排，新老教師都不敢怠
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