以老帶新結(jié)對工作總結(jié)-展示頁
2024-10-13 13:37本頁面
【正文】 經(jīng)過一學(xué)年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，吳慶陽老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成績，得到了科內(nèi)老師及教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。二、一起備課，互相評課。在一學(xué)年的互幫互學(xué)中，我按“以老帶新”新教師指導(dǎo)計(jì)劃中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，我將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使我倆達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平。在結(jié)對幫扶工作中，讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。例如說他上課的沉穩(wěn)性，有條理性，值得我學(xué)習(xí)；他上課時(shí)管理學(xué)生的嚴(yán)律，令課堂井然有序，不用為課堂紀(jì)律而花費(fèi)時(shí)間，令我深思；他備課的認(rèn)真，及虛心求教，讓我深深覺得他是一位大有潛力可發(fā)掘的未來教學(xué)之星。另外，在教學(xué)中，重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。例如教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。感覺這回家的路何故如此短暫。正是基于這種良好的心態(tài)，我們倆利用辦公桌挨著的有利環(huán)境，備課中遇到什么問題，授課中下來的反思，我們倆是經(jīng)常交流。我提醒他，要找到這種感覺，首要的是切忌心急。我與他彼此交心，指出面對新教材，其實(shí)大家都是在一條新的起跑線，故而大家間雖有師徒之名，但其實(shí)是平等的同事皆朋友關(guān)系。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第一篇：以老帶新結(jié)對工作總結(jié)以老帶新結(jié)對工作總結(jié)長順民族高級中學(xué)歷史組——董乃信上學(xué)期以來，我擔(dān)任晏波老師的幫扶老師。在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，實(shí)施結(jié)對幫扶工作，通過這種幫扶，我們互相促進(jìn)了教學(xué)，也增進(jìn)了彼此間的友誼。針對晏波老師年輕氣盛，想一下子找到新教材授課中的感覺。大家有什么應(yīng)該知無不言。其次是靜下心來，通過一次次我們彼此間的一次次授課，互相交流，不斷改進(jìn)，這樣才能使彼此都能求得進(jìn)
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