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正文內(nèi)容

人教版小學數(shù)學二年級下冊20xx-20xx學年第二學期教學計劃-展示頁

2024-11-08 23:57本頁面
  

【正文】 地成長:在游戲中、在活動中、在問題情景中學習數(shù)學,數(shù)學基本知識、技能扎實、穩(wěn)定,會用“數(shù)學”、技能,、針對低年級學生活潑好動、模仿能力強的特點,讓學生自主開展小組合作,探索研究數(shù)學,可以讓學生根據(jù)自己的生活結(jié)合數(shù)學進行編數(shù)學故事,玩數(shù)學游戲,、以學生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣,滲透環(huán)保教育、品德教育,、根據(jù)兒童好強爭斗的特點,、實施分層教學,針對不同孩子的情況采用不同的教學方法,%輔導(dǎo)活動,、多設(shè)計一些探索性操作研究活動,、利用好多媒體教學手段,讓現(xiàn)代科學技術(shù)為數(shù)學教學服務(wù),使數(shù)學教學能更形象生動,符合低年級兒童的年齡需求.第二篇:二年級數(shù)學第二學期教學計劃東莞市寮步鎮(zhèn)鳧山小學二年級下冊數(shù)學教學計劃東莞市寮步鎮(zhèn)鳧山小學劉慶斌一、班級情況分析:兩班共有學生89人,其中男生46人,女生43人。用數(shù)學解決問題。使學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識,使學生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識四、教學重難點教學重點:表內(nèi)除法。使學生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使學生能夠結(jié)合具體情境,進行加減法估算,培養(yǎng)估算意識;培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性。讓學生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用;能人、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??;能說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結(jié)合實際進行估計;會口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,逐步發(fā)展學生的數(shù)感。使學生會辨認直角、銳角、鈍角;使學生結(jié)合實例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學思想方法。結(jié)合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。使學生初步認識乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地用乘法口訣求商。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣,初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學內(nèi)容,讓學生進一步學習根據(jù)具體情況,運用估算解決實際問題。萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學1000以內(nèi)的數(shù),再教學萬以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,第一,在學生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學。第一篇:人教版小學數(shù)學二年級下冊20122013學年第二學期教學計劃常太東青小學二年級數(shù)學教學計劃20122013學年度下學期范秋香本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作,為了更好地落實教學任務(wù),讓孩子們能夠快樂地學習數(shù)學,在數(shù)學上有所收獲,特制定本教學計劃:一、學生分析從上學期的期末學習檢測來看,學生的基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有比較濃厚的興趣,樂于參加學習活動中去特別是一些動手操作、從期末試卷看,一些學生是做對了,出錯率也比較高,還沒達到計算正確、迅速,、教材分析本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學生理解除法的含義。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,為進一步學習多位數(shù)加、減法作好準備。三、教學目的結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義,學會用兩步計算的方法解決問題,知道小括號的作用。讓學生在具體情境中體會除法運算的含義,會讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。讓學生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學生學會綜合應(yīng)用乘、除法運算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題;在解決問題的過程中,使學生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。在具體的生活情景中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學生知道用稱稱物體的方法,能夠進行簡單的計算;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù);使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠驚醒簡單的分析;通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學生的學習
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