【正文】 師學(xué)習(xí)；華東師大教授戴立益華老師的 《課堂觀察理論與實(shí)踐》 讓我了解了觀摩別人 的課堂，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性； 華東師范大學(xué)教授李政濤的講座 《教學(xué)方式的變革》 讓我明白了 “課改” 的關(guān)鍵是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而更重要的是改變教師的行為。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，我們有機(jī)會(huì)近距離聆聽華東師范大學(xué)知名教育專家的講座。2014 年 5 月份我有幸參加了順德區(qū)四校聯(lián)盟骨干教師赴上海華東師范大學(xué)高級(jí)研修班 的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。（2）觀摩教學(xué)的反思通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。第一篇：作為一名普通教師教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃光澤二中 陳晶作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位一年多了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來越感到知識(shí)的欠缺。一、階段發(fā)展目標(biāo)爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，努力做一些精美、易懂的課件。二、發(fā)展規(guī)劃在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)（1）精讀書籍，積極反思利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。（1）教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。第二篇：作為順德的一名普通高中物理教師作為順德的一名普通高中物理教師，我早已感到教育理念急需更新，自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教育的要求。我們一行隨李主任來到了教育領(lǐng)先地位的大都市上海。專家們的教育教學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神使我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)人都深受觸動(dòng)。要讓學(xué) 生喜歡你，喜歡你來上課，喜歡你上的這么門課。各位專家對(duì)教育的解讀無一不使我受益匪淺。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、通俗易懂、生動(dòng)有趣，這次聽了專家們對(duì)教育各具特色的解讀，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)作用。此次上海學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺。通過短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了教師教育觀念所具有的深遠(yuǎn) 意義。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改 革的成敗在教師，教師的改變