【正文】 “建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。書香校園活動計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步強(qiáng)化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍，重視活動，強(qiáng)化評選等措施，通過建設(shè)書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。各個(gè)班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各、班組織考評。五、具體實(shí)施辦法圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。征文主題由書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，語文組共同確定。舉辦“經(jīng)典誦讀”活動，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長。各班級建立圖書角，有相應(yīng)的圖書管理員，組織借書活動。（二）學(xué)生讀書活動學(xué)校圖書室面向?qū)W生開放，讓學(xué)生有書可讀。組織教師寫個(gè)人讀書計(jì)劃，促使教師對自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)更快的成長。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到書是自己的良師益友，并使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。書香校園活動計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個(gè)師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園?！督逃S想錄》和讀書筆記檢查。一月份組織經(jīng)典美文誦讀活動。十二月月份開展“書香伴我成長”演講比賽。組織讀書心得交流會。制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實(shí)施方案。六、活動安排九月份做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。讀書重在過程，活動展現(xiàn)才華。教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據(jù)之一。加強(qiáng)宣傳力度。(四)家庭讀書活動在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。班級圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。（三）學(xué)生讀書開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。開展讀書課題研究。確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。“一路書香伴我行”。（二）教師讀書本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅(jiān)持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。五、活動要求與具體措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生方面通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，以各種讀書活動為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。請妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強(qiáng)圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。三、具體要求：請全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書籍，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。二、活動對象：全體教師及學(xué)生三、活動時(shí)間：師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。第二篇：書香校園活動計(jì)劃書香校園活動計(jì)劃書香校園活動計(jì)劃1書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。通過讀書活動提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)表揚(yáng)。與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。另外為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量與語文學(xué)科整合,。上學(xué)期開展的“書香校園”讀書活動后,發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺。經(jīng)過幾年多來的活動實(shí)踐,:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為兩大塊。利用開學(xué)初,組織豐富圖書,、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。學(xué)生也可以利用課余時(shí)間，在教室讀書角借閱圖書。具體安排如下: 領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長：王亞洲 副組長：劉盛暉 組員：各科任教師一、資源利用,落實(shí)常規(guī)工作所謂資源,既包括硬件資源,要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動時(shí)間到圖書館借閱。第一篇：書香校園活動計(jì)劃融輝黃岡學(xué)?！皶阈@”工作計(jì)劃本學(xué)期,我校仍繼續(xù)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成”這一理念努力建設(shè)書香校園。形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動力。尤其是三年級以上的學(xué)生,堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于6次。同時(shí)抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書。同學(xué)之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“圖書漂流”的活動。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，還有每天中午中自習(xí)后十分鐘是閱讀時(shí)間，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。因此這學(xué)期我們主要將讀書活動深入班級，期末,召開全體師生及家長會,表彰一批書香娃,書香班級及書香家庭,樹立讀書榜樣。建議各班級開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。A、兒童詩歌會 B、我與作家有個(gè)約會 C、童書人物大游行 D、走近名著，親近名著與少先隊(duì)工作整合,利用讀書有關(guān)的節(jié)日,開展主題活動,教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲?。與班隊(duì)活動整合,讓老師在班會課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動,如:好書推薦會,我愛讀書等,教學(xué)生的制定讀書,包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動、具體措施等。三、形式創(chuàng)新,打造校園文化品牌創(chuàng)新一:成立讀書節(jié), 抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。創(chuàng)新二:，我們開展了讀書小報(bào)制作活動，以班級為單位，學(xué)校展開了小報(bào)評比，孩子們在班級中自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,這樣容易在班級中形成良好的讀書氛圍。結(jié)合教師生日、學(xué)校教科研研訓(xùn)課題，促使讀書活動有效地深入開展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。閑暇時(shí)，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……一、活動目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。自己選擇合適的課外時(shí)間讀書。閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。書香校園活動計(jì)劃2書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。因此我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進(jìn)一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。二、活動時(shí)間：20xx年9月20xx年1月三、活動對象：全體師生四、活動目的：教師方面通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項(xiàng)教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報(bào)不斷總結(jié)。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(五)建立評比表彰制度，促進(jìn)活動正常有效開展。充分利用“讀書倡議書”“黑板報(bào)”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來。建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。定期舉辦讀書系列活動。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報(bào)比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。制定“書香校園”工作計(jì)劃十月份各班制定班級讀書計(jì)劃。十一月份舉行讀書活動月啟動儀式。組織“書香校園手抄報(bào)”比賽。組織課外閱讀知識競賽。組織師生讀書筆記展評活動?？偨Y(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。二、活動目標(biāo)通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。三、活動主題：走進(jìn)書世界，書香滿校園活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳xx副組長：南xx 王xx高xx 邢xx（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。全體教師認(rèn)真撰寫讀書筆記。學(xué)期末，由領(lǐng)導(dǎo)小組選拔出“書香教師”并評比表彰。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)（可作為作業(yè)布置）。組織開展“征文比賽”活動。（三）家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記歸還等工作。學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。閱讀評比欄分項(xiàng)對班級學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結(jié)，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。每個(gè)班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，