冀教版九上史前時期的人類-展示頁
2024-12-20 23:47本頁面
【正文】 為對偶婚，就是在互婚的男女群中各有一個主要配偶，但 不嚴格。婦女居于支配地位，丈夫居于妻方，輩份從母系計算，財產(chǎn)由母系繼承。 三、氏族社會 學生閱讀材料，填寫下表。當然人種的形成，除了自然原因外，還有歷史原因，世界上的人種隨著世界各地聯(lián)系的加強，因人種間的通婚，還形成了混血人種。人的毛發(fā)和鼻型等也受地理環(huán)境的影響。從地理分布來看，人種膚色大致由赤道向極地逐漸變淺。膚色是劃分人種的重要標志。 教師強調(diào)：人工制造工具的出現(xiàn)，標志從猿到 人過渡階段的結(jié)束。 【導入新課】 回憶中國境內(nèi)早期原始人類的相關知識（中國境內(nèi)已知的最早的人類 —— 約 170萬年前的元謀人），進而導入到世界歷史的學習。 【教學要點】 重點： 人類起源和三大主要人種 的形成； 母系氏族社會與父系氏族社會 的 特點 。 過程與方法：積累本課基本史實，采用討論教學方法，了解人類起源于進化論觀點。 【教學目標】 知識與能力： 列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。 《史前時期的人類》教案 【 內(nèi)容標準 】 （ 1）列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。 （ 2）講述該亞與厄瑞斯忒的傳說，知道母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點。講述該亞與厄瑞斯忒的傳說，知道母系氏族社會與父系氏族社會
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