【正文】 語教學(xué)研究，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，合作共享，交流反思，探索小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。做好期末復(fù)習(xí)工作的總結(jié)。各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。集體備課研討，優(yōu)質(zhì)課觀摩交流。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。組織教師人人上好專題研究課。，增強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。按“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)；密切注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。組織開展好本年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。年級組有出現(xiàn)一定數(shù)量的差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差。第一篇：2017學(xué)年小學(xué)五年級上冊英語備課組工作計(jì)劃五年級英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思度想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。二、現(xiàn)狀分析：經(jīng)過三、四年級兩年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的整體水平有了一定差距，有一部分學(xué)生說、讀的能力較強(qiáng)，聽、寫的能力須加強(qiáng)。五年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及具體措施落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。2．落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。2017——2018學(xué)年第一學(xué)期“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。提高教學(xué)、教研質(zhì)量。附：本組教研活動安排： 【九月份】各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃教材研討集體授課、評課活動教師相互聽課活動 【十月份】理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享授課、評課活動檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析 【十一月份】學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教育觀念?！臼路荨?合科競賽。準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)集體備課質(zhì)量考核。第二篇：小學(xué)五年級英語備課組工作計(jì)劃小學(xué)五年級英語備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的研究為重心，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的工作精神，開展集體備課活動。以研究為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi) 容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng) 一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)深入探索高年級英語課堂教學(xué)模式。確立中心發(fā)言人，在集體研討前，寫出詳細(xì)的主講稿。中心發(fā)言人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他教師分別發(fā)言，對本單元內(nèi)容進(jìn)行重難點(diǎn)分析、資料補(bǔ)充、教學(xué)環(huán)節(jié)的研討，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案，最后備課組長作小結(jié)，中心發(fā)言人對議課活動作詳細(xì)記錄。設(shè)計(jì)補(bǔ)改 設(shè)計(jì)補(bǔ)改主要是體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組成員在中心發(fā)言人規(guī) 范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的 獨(dú)特處理等方面，再作調(diào)整補(bǔ)改，形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。主要方式是觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等，主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗(yàn)，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機(jī)智和技巧，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等。2．組織教師積極參加建平實(shí)驗(yàn)杯。2．出好單元測試卷，做好試卷分析工作。一月份1．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考試。3．總結(jié)備課組工作。第十三周 備課組聽課、磨課第十五周 組織學(xué)生參加英語活動比賽第十七周 新教師幫教交流第十八周 集體備課：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第十九周 期末考試附：五年級英語教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容第一周 Module1 Unit 1第二周 Module1 Unit 2第三周 Module1 Unit 3第四周 Revision第五周 National Day第六周 Module2 Unit 1第七周 Module2 Unit 2第八周 Module2 Unit3第九周 Revision第十周 Middle examination第十一周 Module3 Unit 1第十二周 Module3 Unit 2第十三周 Module3 Unit 3第十四周 Revision第十五周 Module4 Unit 1第十六周 Module4 Unit 2第十七周 Module4 Unit 3第十八周 Revision第十九周 Revision第二十周 Final examination第三篇：五年級英語備課組工作計(jì)劃五年級英語備課組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想20xx年我們英語教研組將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語