【正文】 Activity book Homework 親自到體育用品商店買一次東西并運(yùn)用所學(xué)語言。 （設(shè)計意圖：本課是對話形式的課文教學(xué)，主要是環(huán)境的設(shè)置，要讓學(xué)生在實際的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)本文，首先要解決課文中的重難點(diǎn)，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。如： one dollar， two dollars； one yuan，two How much is it? How much are they? 5. 布置商店的環(huán)境，讓學(xué)生根據(jù)課文編短劇，三、四人一組。 4. 聽錄音兩至三遍。 2. Do you have any balls? Say “ any” , some 和 any 的用法，都跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，如： some/any shorts； some/any soup； some用在肯定句中，any用在否定和問句中，舉例說明。 教學(xué)過程： Class Opening and Review 1． 分給學(xué)生不同的球，讓學(xué)生自己說出 I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best. 2． T: What’ s this/that? S: It’ s a Tshirt? T: Do you like this Tshirt or that Tshirt? S: I like this one. T: What are these/those? S: They are runners. T: Do you like these runners or those runners? S: I like/want these runners. (設(shè)計意圖：利用已有知識引出新知識，減小教學(xué)的難度， or在以前的教學(xué)中已多次用 到，學(xué)生都已掌握，不必再多費(fèi)時間，加深學(xué)生對 this， that， these， those用法的印象為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1. 單詞卡片 ,運(yùn)動服裝 ,乒乓球 ,紙幣，課后習(xí)題卡（每人一張）。 ：讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立買東西，學(xué)會看價錢和計算價格。） Class Clossing Activity book Homework Draw your favourite sport and write your favourite sport. 板書設(shè)計： Lesson 1. Pingpong and Basketball What’ s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 課后習(xí)題： 一． 填單詞并連線： b__dm__nt__n 籃球 Tsh__ __t 運(yùn)動鞋 p__ngp__ng 羽毛球 sh__ __ts T恤衫 s__cc__ __ 乒乓球 r__nn__ __s 短褲 b__sk__tb__ll 足球 二． 填空： 1． What’ s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best. 2． What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 課后反思： 本單元是講運(yùn)動，是學(xué)生們感興趣的話題，要以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，老師講課也要充滿動感。 （設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時 ,要把 either 和 too的用法提一下 , any和 some 的用法留到第二課去解決。 。 8． 兩人一組練習(xí)這組句式。 6． 讓學(xué)生根據(jù)已有知識說出踢足球，打籃球都用 play. (設(shè)計意圖：利用已有知識引出新知識，減小教學(xué)的難度，同時可以放手讓學(xué)生自己說出新句式，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過練習(xí)鞏固新知?？梢允沁B接式練習(xí)，也可以小組練習(xí)。 ) New Concepts 1． 利用復(fù)習(xí)二中的句式引出 What’ s your favourite sport?學(xué)習(xí)單詞 sport， 出示單詞卡片，聯(lián)系朗讀，拼讀。 (設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點(diǎn)體育館和商店。 2． 錄音機(jī)或課件。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 要求四會的單詞和要求掌握的句式。 第八冊 Lesson 1. Pingpong and Basketball 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識目標(biāo)：能四會單詞 sport， pingpong， badminton， basketball， soccer， Tshirt，shorts， runners；能靈活使用句子 What’ s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2． 能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語詞匯和句式解決體育運(yùn)動中所遇到的問題。 3． 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的思想品質(zhì)，提高對運(yùn)動項目的認(rèn)識。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 1． 單詞卡片，要求四會單詞的實物，課后習(xí)題卡（每人一份）。 教學(xué)過程： Class Opening and Review 1. Let’ s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play pingpong. Where do you go? I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym. 有必要的話，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。 ) 2. 利用單詞卡片 What’ s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以 直接提問學(xué)生： Today is warm/cool,what are you wearing? What’ s your favourite clothes? (設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置用來復(fù)習(xí)服裝的詞匯，同時復(fù)習(xí) What’ s your favourite ____?這個句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。 并讓學(xué)生模仿回答 My favourite sport is pingpong/badminton. 2． 學(xué)生熟悉句式后，再利用實物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞 basketball， soccer. 3． 帶入句式進(jìn)行練習(xí)。 4． 告訴學(xué)生回答這個問題還可以使用一個更簡單的句式 I like ____ best. 5． 兩人一組做問答練習(xí)。 ) 7． If you want to play basketball, what do you wear?學(xué)習(xí)服裝詞匯 I wear shorts， runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說一個句子。 9． 聽錄音兩遍，注意 any和 some,either 和 too的讀音和用法。 。編對話的內(nèi)容可根 據(jù)完成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實物表演出來，運(yùn)用于實際生活中。 What’ s your favourite sport? 講這一句型時，讓學(xué)生 把學(xué)過的顏色、食物、動物、水果、服裝等都復(fù)習(xí)一下， 把運(yùn)動項歸類： skip run jump swim walk Lesson2. At the Sports Store 教學(xué)目標(biāo)： ：能四會單詞 need,any,or；理解 any， some的用法；能靈活使用句子 We need some pingpong balls. Do you have any balls? Do you like this Tshirt or that Tshirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners. ：能利用所學(xué)的詞匯和句子到商店買東西，提高綜合語言運(yùn)用能力 ,解決實際生活中的問題。 教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會的單詞和要求掌握的句式。 2. 錄音機(jī)或課件。 ) New Concepts 1. If I want to play pingpong， we need some pingpong “ need” ,please.讓學(xué)生利用 need 造句。 3. 完成課后習(xí)題。同時講解美元和元的區(qū)別。 6. 匯報演出。突破了重難點(diǎn)，理清了脈絡(luò)，學(xué)生在表演對話時就沒有很大的困難了。 板書設(shè)計： Lesson2. At the Sports Store We need some pingpong balls. Do you have any balls? 課后習(xí)題： 一． 改錯： these book this runners some ball those pencil that Tshirts any soups 二． 選詞填空： 1． Do you like ______Tshirt or ______Tshirt? 2． Do you like ______shorts or ______shorts? 3． We need ______ pingpong balls. Do you have ______ balls? (any, some, these, those, this, that) 課后反思： 復(fù)習(xí)單復(fù)數(shù)。 Lesson 3. At the Gym 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：能四會單詞 light,heavy,throw,catch,hit；能靈活使用句子 The basketball is heavy. The pingpong ball is light. I’ m throwing/catching the basketball. I’ m hitting the pingpong ball. 2．能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子表演本課對話并運(yùn)用于打籃球和乒乓球的活動中。 教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會的單詞和要求掌握的句式。 2. 錄音機(jī)或課件。 ) New Concepts 1． 教師右手拿籃球并說 The basketball is The pingpong ball is 。 4． 教師沒投中就說 This is too hard. The basketball is too heavy. 學(xué)生模仿練習(xí)。 6． 然后把籃球傳給別的學(xué)生并說 I’ m throwing the basketball. He’ s catching the basketball. Say “ catch,catching” ,please. 學(xué)生模仿練習(xí)。 8． 聽錄音兩至三遍，完成課后習(xí)題。 。在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，最后過度到對話練習(xí)，形成篇章，對學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力有了很大的提升。 板書設(shè)計： Lesson 3. At the Gym The basketball is heavy. The pingpong ball is light. I’ m throwing/catching the basketball. I’ m hitting the pingpong ball. 課后習(xí)題： 一． 根據(jù)要求寫單詞： 寫出現(xiàn)在分詞形式 寫出反義詞 hit heavy throw hard