【正文】 ，發(fā)展應用意識。，進一步發(fā)展空間觀念和形象思維經(jīng)歷觀察，操作，驗證的過程，發(fā)展初步的推理能力。，感受轉化的數(shù)學思想方法，發(fā)展學生初步的歸納，推理能力。在實踐活動中，初步了解用數(shù)學研究問題的方法。，能根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測。在探索三角形分類的驗證三角形內角和的過程中，體驗方法的多樣性。通過觀察，操作，了解三角形兩邊大于第三邊，三角形內角和是 180，畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫 30，45，60，90 度的角。能根據(jù)實際情況用“四舍五入法”求積，商的近似值；認識有限小數(shù)，無限小數(shù)，循環(huán)小數(shù)。會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)，會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。，通過觀察，類比等活動理解小數(shù)的意義，會比較小數(shù)的大小，理解小數(shù)的性質，并能解決簡單的實際問題。初步學會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子值；理解并掌握加法和乘法的運算律以及減法的一些運算性質，并能用字母表示；能夠運用所學的運算律進行簡便計算，解決相關的實際問題。提示了多樣化的教與學的方式，重視學生的個性發(fā)展。簡化單元知識結構，提高課堂學習效率。二、本冊教材的知識系統(tǒng)及結構本冊教材包括：黃河掠影－用字母表示數(shù)，高速公路－乘法運算率，繁忙的工地－角與三角形的認識，蛋的世界－小數(shù)的意義和性質，神奇的克隆牛－小數(shù)的加法和減法，三峽工程－小數(shù)的乘除法，小籃球隊－統(tǒng)計，綜合應用－消費知多少和飲食與健康。但也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)、上課精力不能集中等，對于學習數(shù)學有一定困難。以上就是小編為您提供的青島版四年級上冊數(shù)學教學計劃，供大家閱讀。在教學中,加強理論與實際的聯(lián)系,提高實際運用知識的能力。在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用,重視學習過程,重視思維能力的培養(yǎng),增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高。進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育，愛社會主義教育和唯物辯證觀點的教育。生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表。生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的兩步式題，會使用小括號，能用綜合算式解答兩步應用題。能夠比較熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。通過分析并改變條件和問題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力。靈活運用運算定律進行簡便運算。教學重點：三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，能用綜合算式解答兩步應用題。認識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從統(tǒng)計圖中獲取有用的信息，解決實際問題，進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計觀念。繼續(xù)發(fā)展學生的空間觀念，教學兩條直線間的關系平行和相交，并通過聯(lián)系與對比，使學生弄清圖形間的關系和區(qū)別，發(fā)展了空間觀念并學會從不同的方向去觀察物體，使學生體會到幾何圖形的位置變化和轉化是有規(guī)律的。認識億以內數(shù)的大小，知道億以內數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。會用綜合算式解答簡單的兩步應用題。三、教材分析數(shù)與代數(shù)包括兩位數(shù)除法、認數(shù)、使用計算器。第一篇：青島版四年級上冊數(shù)學教學計劃四年級數(shù)學教學計劃一、學生基本情況分析經(jīng)過三年級下學期的學習，學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，三年級時學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖)，為學好本冊教材打下了良好的基礎。二、教學內容本冊教材包括的內容有：萬以上數(shù)的認識，計算器，三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行和相交，統(tǒng)計的有關知識。本冊的除法教學是在學生學習除數(shù)是一位數(shù)，商兩位數(shù)的基礎上繼續(xù)學習除數(shù)是兩位數(shù)，商兩位數(shù)的口算、筆算除法，進一步理解除法的意義，提高計算能力。讓學生靈活掌握并能進行簡單運算。幾何知識包平行與相交。統(tǒng)計知識：能根據(jù)現(xiàn)成的記錄單繪制成簡單的統(tǒng)計表，并從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)問題。解決問題：已經(jīng)不是單純的解答應用題，而是根據(jù)題中給出的已知條件，選擇有用的已知條件解決問題，其中要求學生認真分析，已知條件與問題間的關系，先列表分析，在選擇正確的解題方法，達到解決實際問題的目的。教學難點：觀察物體。教學關鍵通過“精講巧練”，使學生提高計算題的正確率，靈活運用簡便方法。四、教學目標：使學生掌握整十數(shù)除整十數(shù)、整百整十數(shù)，兩位數(shù)除三位數(shù)的口算、筆算方法，并會判斷商的位數(shù)。段、直線、射線的聯(lián)系與區(qū)別。使學生掌握加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”，初步掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內的數(shù)，會用四舍五入法求近似數(shù)。五、教學措施：在教學中,充分發(fā)揮學生的主體性作用,在學好基礎知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質疑,努力創(chuàng)新。認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望?！厩鄭u版四年級上冊數(shù)學教學計劃四年級數(shù)學教學計劃】相關文章：第二篇：青島版數(shù)學四年級上冊教學計劃四年級第一學期數(shù)學教學計劃一、學生現(xiàn)狀分析：本，我接手了四年級一班的數(shù)學教學工作，共有學生 28 人，學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，提高解決問題的能力，幫助孩子學到有價值的數(shù)學。教材的編寫特點：、具有一定科學性和時代性，引導學生了解生活，認識社會。體現(xiàn)知識的生成性，注意數(shù)學思想方法的滲透。三、教學目的要求和重點、難點知識與技能，體驗用字母表示數(shù)的意義和作用；會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系和計算公式。，并會在實際計算中應用。借助計算器，搜索小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律