北師大版品德與社會六上成長中的煩惱-展示頁
2024-12-20 23:26本頁面
【正文】 寫出你對煩惱的認識和感悟。 學生模仿練習，指名表達。 四 、學會表達 你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？ 舉例示范： （ 1）我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。 點名講述自己的煩惱。 三 、討論暢談 明確要求：各自暢談內心的煩惱。于是，在小學中、高年級中，我們心中的煩惱也就隨之而來。 教學過程： 一 、檢查并賞析學生習作《親身經(jīng)歷的一件事》的自由命題習作。 引導學生正確對待成長中所遇到的困難和挫折。 習作題目 成長中的煩惱 習作目錄 . 1. 第一部分《 成長中的煩惱 》 教案 2. 第二 部分 《 成長中的煩惱 》 習作思路拓展 3. 第三 部分 《 成長中的煩惱 》 開頭參考 部分 《 成長中的煩惱 》 結尾參考 5.練筆片段 6．自評片段的優(yōu)劣 姓名 2021. 月 日 第一部分： 成長中的煩惱 教案 教學要求： 指導學生回憶成長中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。 大膽寫出自己的心里話，表達自己的真情實感。 拓展學生思維空間，培養(yǎng)學生在生活中尋找素材的良好習慣。 二 、談話導入 不覺間，我們已由孩童漸漸長成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠。今周六上午我們就上一節(jié)作文課 —— 《成長的煩惱》。 交流自己的煩惱，引起他人的共鳴。 教師小結并列舉學生身上存在的煩惱事。 （ 2）我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。 五 、引導化解 煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長的過程中，也都曾經(jīng)歷過這樣的日子。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。即，再用具體的例子敘述了?我?的煩惱之后，那是 xxx 的愛，或引用名言。 ，即便是煩惱也是有趣的 —— （
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