三年級班隊工作總結合集5篇-展示頁
2024-11-07 02:27本頁面
【正文】 進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名，而且自己的成敗也事關小組的成敗，使?jié)撃苌辛艘D好的動力。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化他們才會有轉機。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。三、用愛心轉化后進生潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)，我們班有如下學生在行為和學習上都要努力：何志遠、曾凱、謝京龍、楊凡等。利用廣播會、夕會、班會、黑板報，組織學生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道，加強對學生的安全教育。開展豐富多彩的班隊活動，如“美德之星評選”、“和平美少年評選”、“迎 1重陽，感親恩”、“中國夢，我的夢”等。加強班集體建設，制定了班級評比細則，每月進行總結，樹立良好班風。二、所做的工作和措施開學與學生一起指定班級的目標，努力培養(yǎng)同學們“愛大家、喜讀書、學禮儀”。大部分學生經過一年多的學習和生活養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣，學習方面能自覺高質量地完成各類作業(yè)，學習很主動，有一定的學習目標，行為方面在校能尊敬老師，團結同學，在家能孝敬父母，能幫父母做力所能及的事情，能很好地與父母溝通，家庭關系很融洽，與周圍鄰居和睦相處。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。第一篇：三年級班隊工作總結三（3）班班隊工作總結2013年下學期班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，本學期我主要做了以下幾方面的工作：一、素質分析本學期我們班學生總人數為57人，男生29人，女生28人。但是由于學生自身的素養(yǎng)，家庭的原因，還有小部分學生思想懶散，行為習慣較差，不團結同學，破壞班級和學校紀律，學習態(tài)度很不端正，老師經常與他們做思想工作，與家長取得溝通，但是沒有得到一定的認識和改正，使我的班級工作帶來了一定的困難和擔憂。經常召開班干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。強化日常行為規(guī)范訓練，早自習、中餐、路隊等都由相應的負責學生進行管理。培養(yǎng)學生的健康向上的團體意識，召開主題班會“我為班級做事”，“我的同學”等。加強對學生進行學習教育，利用課堂，夕會時間經常表揚學生的良好坐姿，回答問題積極，充分利用學校信息平臺進行全班表揚，不放棄班上的學習潛能生，經常找他們談心，讓他們意識到學習的重要性。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，弄清他們所以成為差生的原因，及時對學生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他們表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅?！氨鶅鋈叻且蝗罩保胨麄兊男慕鈨霾皇遣豢赡艿氖?，也不是一天兩天就能辦到的事。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個潛能生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。何志遠經常和同學鬧矛盾，而且動不動就出口成臟。教育完這個學生之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小組長也非常愿意幫助這位學生。到后來，就慢慢地很少聽到有學生說他在欺負人了，而且他跟同學相處得融洽了。但最終還是要爭取家校聯合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣更能促進班級的整體發(fā)展。針對這些情況，我制定科學的幫扶計劃，進行跟蹤幫扶。對于心理偏
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