三年級班隊工作總結(jié)合集5篇-在線瀏覽
2024-11-07 02:27本頁面
【正文】 差的陳萬里同學(xué)，我通過和他談心，了解到問題形成的原因在于他性格內(nèi)向，不愛和別人說話，基礎(chǔ)差，缺乏進(jìn)取心，貪玩、懶散。通過一學(xué)期的具體幫扶，陳萬里變得開朗了，學(xué)習(xí)成績也有所提高。對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單，多學(xué)習(xí)其他智慧行老師的經(jīng)驗，多研究相關(guān)班級管理的書籍等。班內(nèi)好動好斗的同學(xué)較多，如謝京龍、曾凱、夏子瑞等，是班內(nèi)的不安全隱患?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做得更好。回顧這一學(xué)期，我們?nèi)昙壴趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿地完成了教育教學(xué)工作。在班級管理中，班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。而良好班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障，只有具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性的班級，才能為更多的學(xué)生服務(wù)。因此，從學(xué)期初，我們就以每日常規(guī)工作作為指導(dǎo)學(xué)生每日行為規(guī)范的準(zhǔn)則，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格要求自己，抓細(xì)節(jié)，促使同學(xué)們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時，進(jìn)一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。在本學(xué)期，我有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如晨讀、整隊，及時引導(dǎo)同學(xué)們組成“學(xué)習(xí)互助小組”，積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養(yǎng)優(yōu)秀生的能力。二、思想、安全工作常抓不懈。本學(xué)期，本班認(rèn)真開展每天早會五分鐘安全教育，并做到有的放矢，依照學(xué)校要求及本班實(shí)際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進(jìn)行教育，并要求學(xué)生做好記錄，使安全工作不再只是“形式主義”。三、積極參加各項活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這個學(xué)期，我們進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)化學(xué)困生的責(zé)任和義務(wù)，本著對全班同學(xué)的一視同仁，在這個學(xué)期，我們加大“轉(zhuǎn)后“力度，盡可能地給這些學(xué)生提供一些便利，如“學(xué)習(xí)互助小組”、多家訪等，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有了一定地提高。如書法比賽，讓學(xué)生在活動中收獲快樂；參加作文比賽及各類征文比賽，在取得成績之時，提高了學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期，本班嚴(yán)格抓班隊會的育人工作，按照學(xué)校布置開展班隊會活動。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同為孩子服務(wù)。另外，本班按照學(xué)校要求，召開了一次家長會，促進(jìn)了學(xué)校與家長之間的認(rèn)識，通過一個學(xué)期的努力，我們與大部分家長建立了較為和諧的關(guān)系，家長信任老師，學(xué)生尊重老師。三年級2015年1月第三篇：三年級班隊工作總結(jié)三年級班隊工作總結(jié)三（6）莊玉云歲月如梭，很快這一學(xué)期又要結(jié)束了。所以，本學(xué)期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。二、加強(qiáng)學(xué)生行為建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的要求——獨(dú)立。等學(xué)生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。狠抓文明習(xí)慣具有良好的文明行為習(xí)慣，對于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財產(chǎn)，我通過多
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