七年級(jí)生物期中考試試卷分析報(bào)告-展示頁(yè)
2024-11-07 02:12本頁(yè)面
【正文】 次期中考試，生物試卷共30分，考試時(shí)間18分鐘。第一篇：七年級(jí)生物期中考試試卷分析報(bào)告七年級(jí)生物期中考試試卷分析 報(bào)告西江中學(xué)肖廣才一、學(xué)生基本情況分析：生物學(xué)對(duì)于七年級(jí)學(xué)生是新接觸的一門(mén)自然科學(xué)，多數(shù)學(xué)生的興趣較濃，學(xué)習(xí)勁頭較足，涉及到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，就這次期中考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基本上考出了自己的真實(shí)水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。下面就本次期中考試試題作以下分析。試卷由兩大題組成，分選擇題和填空題。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。三、卷面分析：，共占20分，得分率為62%。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好，得分率達(dá)78%。本大題分為5個(gè)小題，主要為實(shí)驗(yàn)探究題，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，現(xiàn)象要清楚，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。四、總述本次考試認(rèn)識(shí)到了在對(duì)七年級(jí)的生物教學(xué)中存在了一些不足和問(wèn)題，在以后的輔導(dǎo)中要著重進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)需要識(shí)記的知識(shí)，要求學(xué)生掌握。加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系與探究教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 力爭(zhēng)做好每一次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析，觀察與歸納能力?？傊ㄟ^(guò)這次考試，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果。第二篇：七年級(jí)生物期中考試試卷分析七年級(jí)生物期中考試試卷分析授課教師：肖娜 授課班級(jí)：110—115 分析時(shí)間：2012年5月6日星期日作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，這是我第一次給學(xué)生出試卷，說(shuō)實(shí)話(huà)我出了好久，一是學(xué)生學(xué)了兩個(gè)多月了，不想出的太難讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣；二是我雖說(shuō)已經(jīng)了解他們了，但是還想用考試這種方式考出學(xué)生的真實(shí)水平。成績(jī)?cè)谖沂种幸呀?jīng)很久了，在分析試卷以前，先分析一下我所教的這些學(xué)生吧！一、學(xué)生基本情況分析：實(shí)習(xí)的學(xué)校是塘湖初級(jí)中學(xué)，我是從初一下半學(xué)期接的他們，彼此適應(yīng)了幾天，就正式上課了。我任教的初一年級(jí)共269人，我對(duì)他們的了解還有待加強(qiáng)，但就這次期中考試成績(jī)來(lái)看，好學(xué)生考出了自己的真實(shí)水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。二、整體分析：這次期中考試，生物試卷共100分，考試時(shí)間60分鐘。在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況時(shí)，也突出了學(xué)生知識(shí)整合和識(shí)圖的能力。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。錯(cuò)誤較多的有：4小題、7小題、15小題、16小題、18小題，主要是食物消化與血液循環(huán)的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。2．連線題共10分，本大題分為10個(gè)小題。呼吸系統(tǒng)中氣管和肺的功能是大家最容易混淆的知識(shí)點(diǎn)兒，失分率高達(dá)60%。這一個(gè)題全是基礎(chǔ)知識(shí)，如果大家平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下稍加記憶就可以得到很高的分?jǐn)?shù)，但是效果不是很樂(lè)觀。，前兩個(gè)題考察學(xué)生的總結(jié)能力，最后一個(gè)題考察學(xué)生的識(shí)圖能力，效果很是不好，看來(lái)大家對(duì)圖形的理解和識(shí)別上還有很大的缺陷，這真是我們課改需要的東西，所以在以后三章的講解中，我要加強(qiáng)圖形的識(shí)別練習(xí)，讓大家可以圖文并學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。114班90分以上的有1個(gè)，11
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