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20xx跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)-展示頁(yè)

2024-11-06 22:49本頁(yè)面
  

【正文】 意識(shí)、教學(xué)規(guī)范、上課行為等各方面都得到提升?!霸谛闹薪⒁粋€(gè)追求卓越、拒絕平庸的標(biāo)準(zhǔn)”的要求基本實(shí)現(xiàn)。邀請(qǐng)骨干教師及主持人就體育文化、體育教學(xué)、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀和講座共5次。在跟崗期間組織學(xué)員到深圳各學(xué)校進(jìn)行體育工作現(xiàn)場(chǎng)考察,組織老師到深圳進(jìn)行文化考察一次。按照xx省體育教師基本功技能大賽的要求和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格進(jìn)行基本功技能大賽要求和項(xiàng)目訓(xùn)練,大幅度提高體育教師基本功,從備課、口令、隊(duì)形隊(duì)列、說課等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。每位教師準(zhǔn)備一節(jié)研討課,教師互相評(píng)價(jià),在修改后反復(fù)實(shí)踐,提高教師上課的專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教學(xué)基本行為。分享每位骨干學(xué)員成功的亮點(diǎn),相互啟發(fā),敘事研究。每位教師獨(dú)立寫出一篇高質(zhì)量的評(píng)課稿。開展了“如何評(píng)一節(jié)體育課的流程及內(nèi)容”研討,能獨(dú)立完整評(píng)價(jià)一節(jié)體育課。開展熟讀一本體育文化類書籍活動(dòng)。第二篇:2019教師工作室跟崗總結(jié)2019教師工作室跟崗總結(jié)這篇關(guān)于《2019教師工作室跟崗總結(jié)》的文章,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!xx省宋文欽教師工作室第二期高中體育學(xué)員共計(jì)14人,于2019年11月7日至11月27日在深圳市第二高級(jí)中學(xué)“宋文欽教師工作室”跟崗培訓(xùn)20天,順利完成跟崗計(jì)劃,現(xiàn)將跟崗情況總結(jié)如下:一、跟崗培訓(xùn)內(nèi)容舉行了學(xué)員開題報(bào)告。聽完課后,在每周的教研會(huì)上我們都會(huì)拿出來一起交流分享,對(duì)教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步非常有效。在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,杜老師能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題,授課能力得到了較大的提高。指導(dǎo)上課課堂效率是教學(xué)效果的生命線。虛心求進(jìn)的他,在這次跟崗階段,他能進(jìn)一步深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;深入學(xué)生生活,做學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們積極樂學(xué)。現(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視和支持本次跟崗研修領(lǐng)導(dǎo)給予了非常大的支持,蘭校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)指導(dǎo)教師接跟崗學(xué)員,各位副校長(zhǎng)和教科室人員積極幫助跟崗教師解決實(shí)際困難。我們清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,輻射到一個(gè)家庭,影響到一個(gè)學(xué)校。第一篇:2015跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)2015跟崗指導(dǎo)教師總結(jié)沿河四中杜成時(shí)光荏苒,眨眼之際10天的跟崗研修活動(dòng)即將結(jié)束。在這次培訓(xùn)指導(dǎo)中,我做好學(xué)校給予的重任,指導(dǎo)來自?shī)A石中學(xué)的跟崗學(xué)員杜朝猛老師。所以我特別重視這項(xiàng)工作,而杜老師為人虛心,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),在這短短的10天里,我們?cè)诮虒W(xué)方面都取得了收獲。二、指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)備課經(jīng)過多年來的教育教學(xué)實(shí)踐,杜老師在備課之前能先充分考慮學(xué)情,分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平,再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。他能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),備好教案,教案目標(biāo)明確,思路清晰,內(nèi)容具體。我要求他要嚴(yán)格要求學(xué)生,只有嚴(yán)格的要求才能讓學(xué)生認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,才能讓學(xué)生敬重老師,才能取得較好的教學(xué)效果。經(jīng)驗(yàn)交流在日常聽課中,我要求跟崗教師不能只聽我一個(gè)人的課,還要去聽組內(nèi)其他教師的課或者跨學(xué)科聽課,因?yàn)槊總€(gè)教師風(fēng)格不同,在教學(xué)中都有自己有特色的方面。三、個(gè)人收獲作為指導(dǎo)教師,為了讓跟崗學(xué)員能在短時(shí)間內(nèi)獲得更大的收獲,在教學(xué)中我比以前下了十二分的功夫,認(rèn)
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