滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)十幾就和十和幾-展示頁(yè)
2024-12-20 22:14本頁(yè)面
【正文】 =17 生：十八就是十和八 10＋ 8＝ 18 8+10=18 生：十九就是十和九 10＋ 9＝ 19 9+10=19 （ 8）提問(wèn)：如果再添上一個(gè)計(jì)算條片，會(huì)發(fā)生什么情況？指名回答，繼續(xù)完成： 生：二十就是兩個(gè)十 10+10=20 尋找規(guī)律，引出課題。 （ 3）也就是 10加上幾等于 11？ 板書(shū)： 10＋ 1＝ 11 還可以怎么算？板書(shū)： 1+10=11 （ 4）添上一個(gè)計(jì)算條片，現(xiàn)在是幾？ 10 加幾等于幾？ 板書(shū)： 10+2=12 2+10=12 （ 5）師：你還會(huì)擺出其他十幾的數(shù)嗎？和你的同桌一起說(shuō)一說(shuō)，擺一擺。 二、操作探究，感悟新知 計(jì)算條片操作。 教學(xué) 過(guò)程： 一、數(shù)數(shù)游戲，初步感知 操作課件（出示 11 個(gè)擺放的很亂的積木塊）：小丁丁在搭積木，不用數(shù)，你能猜猜他一共有多少塊積木嗎？學(xué)生估計(jì)猜測(cè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 多媒體課件、 計(jì)算條片、口算卡片。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 會(huì)從數(shù)詞語(yǔ)言上來(lái)得出十幾的數(shù)與 10之間的關(guān)系。 通過(guò)具體的操作逐步抽象，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的技能。 十幾就是十和幾 教學(xué)目標(biāo)： 從口語(yǔ)上分析 11到 20，知道十和幾組成十幾，會(huì)把十幾分拆成十和幾。 初步認(rèn)識(shí)位值表，知道十幾左邊的 1表示 1個(gè)十，右邊的幾表示幾個(gè)一。 發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、相互合作學(xué)習(xí)的能力和探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。 難點(diǎn)： 會(huì)利用十幾的數(shù)與 10 的關(guān)系解決一些逆向的題。 學(xué)生準(zhǔn)備： 計(jì)算條片。 請(qǐng)你再準(zhǔn)確地?cái)?shù)一數(shù)？匯報(bào)：你是怎樣數(shù)的？ 小結(jié)：我們可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)；還可以先數(shù)滿(mǎn)一個(gè)十，再繼續(xù)往前數(shù)，今天我們就要用這種數(shù)數(shù)的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。 （ 1）老師
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