滬教版數(shù)學(xué)一年級上冊比一比-展示頁
2024-12-20 22:14本頁面
【正文】 幾只小兔 ? 小兔子們正在干什么 ? 1 只小兔搬了幾塊磚 ?(出示兔子和磚一一對應(yīng)圖 ) 那 4 只兔子共搬了幾塊磚 ? 有多余的兔子嗎 ? 有多余的磚嗎 ? 師 :沒有多余的兔子 ,也沒有多余的磚 ,那我們就說兔子的只數(shù)和磚的塊數(shù)同樣多。 教學(xué) “多 ”“少 ” (1) 找一找，圖上有不一樣多的兩樣?xùn)|西嗎？ 學(xué)生說，教師現(xiàn)場板書 ,并適機(jī)提問 :誰多？誰少？ 剛才我們知道了 “同樣多 ”“多 ”“少 ”，那你們知道圖上還有什么東西可以比嗎？ 動(dòng)手?jǐn)[一擺 (1) 教師擺橡皮圖片和鉛筆圖片 ,學(xué)生模仿。）學(xué)生同桌互相說：橡皮和鉛筆同樣多 (2)學(xué)生隨意擺學(xué)具個(gè)數(shù)。 （二）比長短 物體有長短之分 （ 1）引導(dǎo)觀察學(xué)具袋里的學(xué)具，大家打開學(xué)具袋吧它們倒出來看一看，里面裝著什么？ （ 2）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（里面的物體有長有短） 探究比較長短的方法 （ 1）教師：你是怎么知道物體有長短的？請同桌每人拿出一枝鉛筆，比一比誰的鉛筆長？誰的鉛筆短？ （ 2）匯報(bào)比較的方法和結(jié)果 a
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1