幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星-展示頁
2024-11-06 00:20本頁面
【正文】 歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園大班音樂《閃爍的小星》含反思教案吧。第二層次：邊唱邊演奏，歌聲小一點，突出樂器聲。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。那么，你們有沒有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)？”三、樂器卡儂。老師：“小朋友唱得真好聽，剛才，我們分成兩組來演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來演唱，好不好？”（4）四聲部輪唱。今天曹老師要用這首歌和小朋友玩卡儂游戲，現(xiàn)在，我們分成兩組來進(jìn)行演唱。老師：“我們小朋友都會唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》”（2）二聲部輪唱?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：老師：“小朋友，請你們閉上眼睛，想象一下，在靜謐的夜空中，有誰會對著我們眨眼睛呢？” 屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫“小星星真可愛，他們最喜歡藏在深藍(lán)色的幕布后面對我們眨眼睛、微微笑。幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒對卡儂活動的興趣。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲部的卡儂。第三層次：每一小組加一個鋁板琴，與樂器進(jìn)行合奏。我們給小樂器一個展示的機(jī)會，讓它們也來唱一唱好嗎？”第一層次：邊唱邊演奏。老師：“小朋友真聰明，四聲部的卡儂都給你們學(xué)會了。老師：“我們班的小朋友真的很能干，居然把三聲部唱得這么好聽?！保?）三聲部輪唱。老師：“小朋友唱得真棒。你們聽，他們還在快樂地唱著歌呢！”（播放音樂《閃爍的小星》）二、唱歌《閃爍的小星》（1）齊唱。樂器準(zhǔn)備：碰鈴、沙球、握鈴、三角鐵、鋁板琴?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已能熟練演唱《閃爍的小星》這首歌曲。在四聲部卡儂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器進(jìn)行卡儂練習(xí)。第一篇：幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班音樂公開課教案《閃爍的小星》幼兒園大班音樂教案：閃爍的小星活動目標(biāo)：繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)多聲部卡儂的技能。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲部的卡儂。培養(yǎng)幼兒對卡儂活動的興趣。幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗。活動過程：一、導(dǎo)入：老師：“小朋友，請你們閉上眼睛，想象一下，在靜謐的夜空中，有誰會對著我們眨眼睛呢？”“小星星真可愛，他們最喜歡藏
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