【正文】
.用跳躍的聲音唱出小星一閃一閃亮晶晶的形象。老師:“我們班的小朋友真的很能干,居然把三聲部唱得這么好聽。樂器準(zhǔn)備:碰鈴、沙球、握鈴、三角鐵、鋁板琴。第二層次:邊唱邊演奏,歌聲小一點(diǎn),突出樂器聲。今天曹老師要用這首歌和小朋友玩卡儂游戲,現(xiàn)在,我們分成兩組來進(jìn)行演唱。培養(yǎng)幼兒對(duì)卡儂活動(dòng)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒已能熟練演唱《閃爍的小星》這首歌曲?!保?)三聲部輪唱。第三層次:每一小組加一個(gè)鋁板琴,與樂器進(jìn)行合奏?;顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入:老師:“小朋友,請(qǐng)你們閉上眼睛,想象一下,在靜謐的夜空中,有誰會(huì)對(duì)著我們眨眼睛呢?” 屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)“小星星真可愛,他們最喜歡藏在深藍(lán)色的幕布后面對(duì)我們眨眼睛、微微笑。那么,你們有沒有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)?”三、樂器卡儂。2.用“?!焙汀岸鳌迸涑:铣變悍譃閮山M,一組唱主旋律,一組唱襯詞,在教師的指揮下進(jìn)行合唱。3.“以動(dòng)為根基”,發(fā)揮創(chuàng)造火花?!钡谒钠洪W爍的小星音樂教案《閃爍的小星》一、教學(xué)過程(40分鐘)(一)討論式導(dǎo)入(10分鐘)師:同學(xué)們?cè)谇缋实南囊估?,每?dāng)你們仰望浩瀚的夜空,你都看到了些什么呢?生:…師:是啊,夜空非常的美麗而且神奇,今天啊,我就帶你們進(jìn)行一次星空之旅,去夜空中參觀瀏覽,好嗎?準(zhǔn)備好了嗎?好了,現(xiàn)在出發(fā)啦!請(qǐng)小朋友跟著老師一起飛吧。⑤ 不同的速度、連音斷音來唱這首歌曲?!窘虒W(xué)過程】一、游戲?qū)耄郝牴穆暋按蹬菖荨=處熞龑?dǎo),學(xué)生視唱旋律。*(演唱時(shí)注意體現(xiàn)出音的強(qiáng)弱)跟伴奏音樂演唱歌曲。(可以一句一句歌詞來做)欣賞英文版歌曲。(2)體驗(yàn)感知音的高、低。教師敲鼓,學(xué)生聽鼓聲吹泡泡。(輕快,干凈)(三)樂器伴奏(10分鐘)師:大家唱的真棒,那現(xiàn)在我又要給大家增加難度了,你們覺得可不可以給這首歌曲配伴奏?生:…(學(xué)生自主討論提出)串鈴 X X X X(四)舞蹈編配師:我們能不能給這首好聽的歌曲配上動(dòng)作呢? 生:(自主討論表演)(五)小結(jié)(2分鐘)師:課堂小結(jié)今天我們游覽了夜空,認(rèn)識(shí)了閃閃發(fā)光的小星星,其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢!只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來總有一天,我們真的會(huì)在天空中飛呢!播放樂曲《