幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星(專業(yè)版)
【正文】 再次聆聽范唱，學(xué)生做動作小聲跟唱歌曲。過程與方法：通過游戲體驗音的強弱，從而表達出音樂的情感。出自南朝一次備課欣賞歌曲教師為幼兒播放《閃爍的小星（一）》和《閃爍的小星（二）》。”（3）三聲部輪唱。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進行三聲部、四聲部的卡儂。老師：“我們班的小朋友真的很能干，居然把三聲部唱得這么好聽。老師：“我們小朋友都會唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》”（2）二聲部輪唱。4．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。一堂有美感的音樂課應(yīng)該是師生之間心靈的感應(yīng)，心靈的共振，用心的投入才能營造出積極健康、活潑生動的教學(xué)氛圍，因此我試圖給孩子們營造出一個夢幻般的氛圍，在歌曲的前奏與尾聲，我采用高音區(qū)的伴奏，把孩子們帶入了音樂的世界中，用音樂來引導(dǎo)孩子們用純凈的聲音、清澈的聲音來演唱，使孩子們在星星的帶領(lǐng)下進入甜美的夢鄉(xiāng)。（輕快，干凈）（三）樂器伴奏（10分鐘）師：大家唱的真棒，那現(xiàn)在我又要給大家增加難度了，你們覺得可不可以給這首歌曲配伴奏？生：…（學(xué)生自主討論提出）串鈴 X X X X（四）舞蹈編配師：我們能不能給這首好聽的歌曲配上動作呢？ 生：（自主討論表演）（五）小結(jié)（2分鐘）師：課堂小結(jié)今天我們游覽了夜空，認識了閃閃發(fā)光的小星星，其實夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來總有一天，我們真的會在天空中飛呢！播放樂曲《摘星星》，學(xué)生隨音樂自由動作，在音樂聲中結(jié)束本課。(2)體驗感知音的高、低。*（演唱時注意體現(xiàn)出音的強弱）跟伴奏音樂演唱歌曲?！窘虒W(xué)過程】一、游戲?qū)耄郝牴穆暋按蹬菖荨！钡谒钠洪W爍的小星音樂教案《閃爍的小星》一、教學(xué)過程（40分鐘）（一）討論式導(dǎo)入（10分鐘）師：同學(xué)們在晴朗的夏夜里，每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？生：…師：是啊，夜空非常的美麗而且神奇，今天啊，我就帶你們進行一次星空之旅，去夜空中參觀瀏覽，好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？好了，現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧。合唱幼兒分為兩組，一組唱主旋律，一組唱襯詞，在教師的指揮下進行合唱。
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