小班語言教育活動一起玩球-展示頁
2024-11-05 23:56本頁面
【正文】 組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。小班幼兒對球類活動很熟悉，也很喜歡，課余，時?？匆娝麄兡弥鞣N球，樂此不疲地玩耍。第二篇：小班健康：《情境化玩球活動》教案設(shè)計小班健康：《情境化玩球活動》教案設(shè)計教師：老師還給這個游戲編了一首好聽的兒歌，我們一起來說一說。教師：我和。教師念兒歌：小皮球，圓又圓，拍一拍，傳一傳，你丟我接真好玩，大家都是好球員。（1）、教師邊示范“丟、接”球的動作，邊念兒歌。（1）、出示皮球教師：這是什么？球是什么形狀的？（2）、幼兒與教師玩球教師：我們一起來玩球，你會和你的朋友怎么玩球呢？想一想。感受一起游戲的快樂心情。第一篇：小班語言教育活動 一起玩球活動名稱：一起玩球活動目標(biāo)：初步掌握簡單人稱代詞（我、你），學(xué)習(xí)運用動詞“丟、接”。理解游戲規(guī)則，樂于參加語言游戲活動?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干幼兒用書活動過程：出示皮球讓幼兒玩一玩，大膽地講述玩球的方法，激發(fā)幼兒興趣。教師邊做動作“丟、接”，邊念兒歌，幼兒初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，掌握簡單的人稱代詞（我、你）。教師：我想請一位小朋友來和我一起玩球，可是我們只有一個球，我想出了一個好辦法，讓我們都能玩球。（2）、幼兒大膽講述教師玩球的方法，初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。小朋友是這么玩球的呢？請說一說。游戲：“丟球，接球”,幼兒熟悉兒歌學(xué)習(xí)運用動詞“丟、接”（也可把這一環(huán)節(jié)放在戶外活動時進(jìn)行）教師：和你的好朋友一起來玩球，一邊玩一邊念兒歌，看誰玩得好。設(shè)計理念：“球”是簡單的運動器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。同時，本學(xué)期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動?；顒訙?zhǔn)備：收集各種球類：皮球、海洋球、彈性球等。
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