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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定體會-展示頁

2024-11-05 22:00本頁面
  

【正文】 份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)。首先是經(jīng)濟(jì)方面。在中華人民共和國環(huán)境保護(hù)部的網(wǎng)站上有一篇對生態(tài)文明制度建設(shè)非常詳細(xì)的解讀,篇幅比較長內(nèi)容也比較多,大家可以自己上網(wǎng)查閱。當(dāng)前中國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化形勢十分嚴(yán)峻,這背后有改革不到位、體制不完善、機(jī)制不健全的深層面制度原因。中國正處在跨越中等收入陷阱階段,下一步發(fā)展面臨諸多難題和風(fēng)險,過去支撐快速增長的條件也在變化,只有加快經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革才能釋放更多發(fā)展動力。楊偉民認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)體制改革將發(fā)揮“火車頭”作用,帶動牽引其他領(lǐng)域的改革。同時還可以看出來,《決定》確定的15個方面改革任務(wù)中,6個是經(jīng)濟(jì)方面,1個是與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的生態(tài)文明體制,占了所有改革任務(wù)的近一半。盡管前幾次三中全會也都聚焦改革,但主題僅是某一方面的改革,而這次全會定位全面深化改革,包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明,以及國防和軍隊、黨的建設(shè)制度等多方面改革。其中,在第二板塊中,經(jīng)濟(jì)方面共6條(第二至第七部分),政治方面共3條(第八至第十部分),文化方面1條(第十一部分),社會方面共2條(第十二至第十三部分),生態(tài)方面1條(第十四部分),國防和軍隊方面1條(第十五部分)。第二至第十五部分構(gòu)成第二板塊,是分論,主要從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明、國防和軍隊6個方面,具體部署全面深化改革的主要任務(wù)和重大舉措。在框架結(jié)構(gòu)上,以當(dāng)前亟待解決的重大問題為提領(lǐng),除引言和結(jié)束語外,共16個部分,分三大板塊。大約2萬字的篇幅、15個領(lǐng)域60項具體任務(wù),每一句話都是改革,或者是一個改革方向、或者是一個改革目標(biāo)、或者是一個改革舉措,落實下去都會對該領(lǐng)域發(fā)展和體制機(jī)制發(fā)生重大影響,有些甚至帶來根本性的變化。這是我國發(fā)展新階段全面深化改革的行動綱領(lǐng),是一篇充滿著馬克思主義光芒的歷史性文獻(xiàn)。下午3時,中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議舉行閉幕會,出席全會的中央委員經(jīng)表決,一致通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。第四篇:學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》大家好!今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。第三,在平日的工作生活中要保持謙虛謹(jǐn)慎和嚴(yán)于律己的作風(fēng),嚴(yán)格按照自己的職責(zé)權(quán)限,做好自身工作。作為非公企業(yè)職工,要時刻加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己應(yīng)對新形勢的能力,積極探索新方法,更好地落實非公企業(yè)黨組織在改革中的影響力。這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識主要有以下幾點。實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計劃。完善城鄉(xiāng)均等的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系。健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo),委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。推進(jìn)考試招生制度改革,探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制,從根本上解決一考定終身的弊端。大力促進(jìn)教育公平,健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。主要內(nèi)容 深化教育領(lǐng)域綜合改革。第二篇:《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》入選理由 深刻闡述我國全面深化改革的重大意義,總結(jié)我國改革開放35年來的歷史性成就和寶貴經(jīng)驗,提出到2020年全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體思路、主要任務(wù)、重大舉措,是中共中央在全面分析當(dāng)前和今后一個時期國內(nèi)外大勢基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略決策??铺厮f,“管理者試圖控制事物,甚至控制人,但領(lǐng)導(dǎo)者卻努力解放人與能量。從工作方式來看,領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)、激勵普通民眾或者員工朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn),最大限度調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性;管理者要求普通民眾或者員工努力完成各自既定目標(biāo)任務(wù),最大限度消除他們的惰性。世界著名領(lǐng)導(dǎo)力專家約翰從職責(zé)來看,管理者應(yīng)對復(fù)雜性,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對變革。從職責(zé)定位來看,中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)者,國務(wù)院是管理者。盡管“國家治理”比“企業(yè)治理”復(fù)雜很多,但兩者之間不乏相通之處?!逼渲?“國家治理體系”和“治理能力”的概念是中共首次提出,也是十八屆三中全會的一大亮點。從十一屆三中全會以來歷屆三中全會的中心議題來看,主要以經(jīng)濟(jì)體制改革為主,其中十八屆三中全會是繼十一屆三中全會以來中心議題最全面的一次,內(nèi)容覆蓋“5+2”,即五位一體的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè),以及國防和軍隊建設(shè)、黨的建設(shè),將引領(lǐng)我國新時期的全方位改革。12月2日,公司組織召開學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神會議,為了更好的落實縣局會議精神,推動各項工作深入開展,12月3日,各部門分別組織民警采取集中學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得體會等多種方式開展學(xué)習(xí)活動,使大家深刻領(lǐng)會全會精神實質(zhì)。第一篇:學(xué)習(xí)《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》體會學(xué)習(xí)《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》體會XX年11月9日~12日,中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會在京召開。會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》(簡稱《決定》),拉開了我國新一輪改革序幕,鑄就了我國通往全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興之路。黨的十一大以來,中共黨代會基本形成慣例,即一中全會、二中全會主要集中于調(diào)整人事機(jī)構(gòu),三中全會主要集中于把握改革方向。《決定》強(qiáng)調(diào),“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實際上,“治理”一詞常見于企業(yè)管理,“國家治理”是“公司治理”概念的演化。如果作以類比,我國基本的政治制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,中國共產(chǎn)黨近似于國家的執(zhí)行董事,全國政協(xié)近似于國家的外部董事,而國務(wù)院近似于國家的管理層。領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的職責(zé)和工作方式存在明顯差別,兩者分工協(xié)作,互相補充。管理者計劃并組織取得短期/中期目標(biāo),監(jiān)督并管理業(yè)績表現(xiàn),控制并修正以保持正軌,解決運營問題,從而實現(xiàn)業(yè)務(wù)持續(xù)性;領(lǐng)導(dǎo)者掃描環(huán)境并設(shè)定新的方向,聯(lián)合各方人員并贏得他們對新方向的承諾,激勵人們并解決變革過程中的組織和個人障礙,從而實現(xiàn)業(yè)務(wù)變革??铺貜?qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在職能方面存在四個方面的差別:第一,管理者在特定時間框架內(nèi)做計劃和預(yù)算(相當(dāng)于行動綱領(lǐng)),領(lǐng)導(dǎo)者孕育未來的遠(yuǎn)景和實現(xiàn)該遠(yuǎn)景的戰(zhàn)略;第二,管理者關(guān)心組織和人員配備(發(fā)展人際關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者通過傳達(dá)遠(yuǎn)景是大家協(xié)調(diào)一致;第三,管理者檢測結(jié)果和解決問題,領(lǐng)導(dǎo)者激勵大伙,使大家充滿激情和斗志;第四,管理產(chǎn)生一定程度的預(yù)見性和秩序,領(lǐng)導(dǎo)則是產(chǎn)生變革。正如約翰”領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)而管理弱可能會導(dǎo)致失控,無法完成既定目標(biāo)任務(wù);管理強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)弱可能會導(dǎo)致制度僵化,缺乏創(chuàng)新精神。同時體現(xiàn)出我國在教育領(lǐng)域全面深化改革的決心,是我國今后一個時期全面深化教育和職業(yè)教育領(lǐng)域改革的行動綱領(lǐng)和總依據(jù)。全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。深入推進(jìn)管辦評分離,擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度,鼓勵社會力量興辦教育。規(guī)范招人用人制度。促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)。第三篇:學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》是黨對當(dāng)前國內(nèi)形勢的最新研究成果,是對我國亟待改革的重要方面和關(guān)鍵問題的重要戰(zhàn)略部署,學(xué)習(xí)這次決定的內(nèi)容,對于非公企業(yè)職工提高自身素質(zhì),了解全面深化改革也有重要的意義。第一,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識,不斷提高黨在非公企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)水平。第二,非公企業(yè)職工通過這次學(xué)習(xí),要重新認(rèn)識自己的崗位職責(zé),努力提高管理效率,注意優(yōu)化所管部門之間的職責(zé)關(guān)系,在用人上堅持公平公正原則,注重根據(jù)個人特點加以培養(yǎng)和分配工作,達(dá)到部門形成最強(qiáng)大合力。繼續(xù)想方設(shè)法完善改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制,落實企業(yè)的各項制度,從自身部門入手,形成團(tuán)結(jié)務(wù)實的良好團(tuán)隊氛圍,做好企業(yè)的發(fā)展工作。2013年11月12日,全世界的目光聚焦在中國,北京,人民大會堂。《決定》全文于11月15日公布,共16個部分、60條、300多項改革舉措,在理論和實踐上取得一系列重大創(chuàng)新,深刻闡述了在新的歷史起點上全面深化改革的重大意義,全面總結(jié)了改革開放35年來的偉大成就和重要經(jīng)驗,鮮明提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體思路、主要任務(wù)、重大舉措?!袊伯a(chǎn)黨新聞網(wǎng)歷經(jīng)半年多時間起草,千錘百煉后的《決定》可謂句句是改革,字字有力度?!醒胴斀?jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任楊偉民這就是《決定》的16個部分內(nèi)容。第一部分構(gòu)成第一板塊,是總論,主要闡述全面深化改革的重大意義、指導(dǎo)思想、總體思路。第十六部分構(gòu)成第三板塊,主要闡述加強(qiáng)和改善黨對全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)。從這些改革的內(nèi)容所涉及到的方面可以看出,這次改革與十一屆三中全會以來的6次三中全會都不相同。“
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