【摘要】《聲現(xiàn)象》專題訓練姓名:本專題為聲現(xiàn)象,知識掌握基本要求:知道聲音是由振動產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要介質;知道不同介質的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點;了解聲音的三要素及其影響因素;知道人耳聽不見的聲音;了解噪聲的危害與控制方法。
2024-11-27 17:55
【摘要】高坪中學2021—2021學年度第一學期八年級《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名學號得分一、填空題。(每空1分,共38分)_________,拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明,一切發(fā)聲的物體都在。
2024-12-15 09:39
【摘要】復習課知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調響度音色探究活動利用傳遞能量傳遞信息聲音與眾不同的原因聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,
2024-08-31 00:47
【摘要】第一講聲現(xiàn)象知識網(wǎng)絡聲音的產(chǎn)生:一切發(fā)聲的物體都在。聲音的傳播:聲音是以形式在中傳播;不能傳聲聲音的特性:噪聲的危害與控制超聲波與次聲波聲音的利用音調:音調的高低與
2024-12-20 05:42
【摘要】一.聲音是什么?:由物體的而產(chǎn)生。停止,發(fā)聲也停止。:聲音靠傳播。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠傳來的。,我們把它叫做。,表明聲具有
2025-03-19 16:40
【摘要】第一節(jié):聲音是什么【目標】(1)通過科學探究,知道聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。(2)知道聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。(3)初步了解聲音是以波的形式傳播的,聲波具有能量。(4)知道空氣中聲音傳播速度,掌握聲速相關的計算?!局攸c】聲音的產(chǎn)生和傳播條件,能描述發(fā)聲體的主要特征?!倦y點】設計探究實驗,能分
2024-12-17 09:10
【摘要】第二章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生和傳播:聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。:(1)形式:以聲波的形式傳播。(2)條件:聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,_____不能傳聲。振動真空:(1)大小:與介質的種類和溫度有關。15℃時空氣中的聲速為_______。(2)聲速的比較:一
2025-03-19 16:43
【摘要】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質中傳播的速度為m/s。2、甲同學在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙同
2025-06-25 15:18
【摘要】八年級物理聲現(xiàn)象單元測試試卷滿分100分,考試時間90分鐘一、選擇(每小題3分,共36分)1.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高C.“長嘯一聲,山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
2024-11-28 15:26
【摘要】第1講聲現(xiàn)象方法小結聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動,振動停止,聲音消失.聲音的傳播需要介質,聲音在真空中不能傳播,聲音在不同的介質中,傳播快慢不一樣,聲音在固體中傳播比在液體中傳播快,聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快.聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離為340,遇到障礙物也可反射,產(chǎn)生回聲.根據(jù)回聲可求解路
2024-12-21 09:45
【摘要】復習課知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播樂音的特征噪聲及其控制人耳聽不到見的聲音音調響度音色探究活動聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、中傳播,不
2024-12-10 22:57
【摘要】第一章聲現(xiàn)象復習課一、學習目標知識與技能:熟練掌握聲音的產(chǎn)生、傳播條件及樂音的三要素過程與方法:熟練應用控制變量法和轉換法分析實驗問題情感態(tài)度與價值觀:聯(lián)系生活實際,增強環(huán)保意識二、復習重難點重點:聲音的產(chǎn)生、傳播條件難點:樂音的三要素三、課前預學(一)構建知識網(wǎng)絡,總結研究方法按照下表所列順序,回
2024-12-01 02:56
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由產(chǎn)生的.如:說話時在振動;敲鼓時在振動;風吹樹葉嘩嘩響,在振動.2.對著高墻喊話,要過一會兒才能聽到回聲,這說明.3.用一枝鉛筆不斷輕點水面,水面就會形成一圈一圈的水波不斷向遠處傳播;發(fā)聲體由于振動而發(fā)聲,空氣中就形成了
【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點,但對學生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納總結問題的能力具有重要作用。教學目標:了解音調、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調同物體振動頻率的關系;響度與
2024-12-01 05:32
【摘要】阿城中學2020-2020學年第一學期第一次月考八年級物理試題一、填空題(每空1分共45分)、和,其中與頻率有關,與振幅有關,________與發(fā)聲體本身有關,與距發(fā)聲體遠近有關.
2024-11-28 00:07