【摘要】中華星你知道哪些星星的名字?張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入豐碑yùzhékǎizhiqìbēizǎi載盡為中zǎiwèiwéiz
2024-12-16 20:59
【摘要】西師大版六年級語文上冊第二單元1.識寫本課生字,理解“敏銳”“慣例”“迄今為止”“情不自禁”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。學習作者詳略得當?shù)谋磉_方式。3.學習科學家的優(yōu)秀品質(zhì),受到愛科學、愛祖國的教育和熏陶。生字學習張鈺哲生于福建閩侯,1919年考入
2024-12-24 20:09
【摘要】《中華星》教學設計之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習,掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決。
2024-12-23 06:15
【摘要】中華星1928年的一個夜晚,一個名叫張鈺哲的中國天文學家在芝加哥大學葉凱夫天文臺觀測室,像往常一樣站在天文望遠鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個光點上:??!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!他驚喜萬分,簡直不敢相信自己的眼睛……后來,美國行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號。從此,這顆閃動的小行星,被載
2024-12-23 11:31
【摘要】西師大版六年級語文上冊第二單元中華星(1)學習本課生字詞,理解這些詞語的意思:敏銳、慣例、迄今為止、情不自禁。(2)分析課文層次并概括大意(3)課文講了哪幾件事?你從中感受到了些什么?朗讀課文并思考:yùzhézhīkǎ
【摘要】收藏陽光班級姓名一、一錘定音。chǔcángcuòzhékūwěi()()()二、將下列詞
2024-12-01 19:13
【摘要】提燈女神班級姓名1.寫出下列詞語的近義詞。照料——繁華——悲慘——喜愛——安慰——伶俐——2.給下列句子中帶點的字選擇正確的解釋(把序號填在括號里)。
2024-12-02 00:11
【摘要】仙人掌班級姓名一、讀拼音,寫漢字。zhùfátuǒ()藏缺()()圓形jiào
2024-12-20 21:11
【摘要】在急流中班級姓名一、看拼音,寫詞語。chuánxiánwěngyùqiǎngbǎohànshuǐ()()()()
2024-12-16 19:42
【摘要】巨人的花園班級姓名一、詞語天地。yángyìyǔnxǔzēngtiānníngshì()()()()
【摘要】將相和班級姓名一、把下面音節(jié)補充完整。zhànmiǎnyù客()()池抵()sèjīfǒu
2024-12-01 19:48
【摘要】數(shù)字圖書館班級姓名一、給下列加點字注音。解釋.()疲憊.()不堪抖擻.()念叨.()忐忑..()不安
2024-12-20 13:43
【摘要】永遠記住您,老師班級姓名一、看拼音。寫字詞。pàliánmǐnfaifǔzhīyánqīpiàn手()()(
2024-12-20 07:50
【摘要】景德鎮(zhèn)的瓷器班級姓名一、看拼音,寫字詞。wútǒngyànhuìtīt?u()()(
【摘要】中華星教學目標:知識與技能1、學習并掌握本課生字、新詞,理解“敏銳”“慣例”“迄今為止”。2、理解課文內(nèi)容,學習作者先略得當?shù)膶懽魇址ā?、有感情的朗讀課文。過程與方法引導學生抓住文中人物描寫的語句,品讀體會,感悟人物高貴的思想品質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀1、體會作者對科學家的熱愛、敬佩以及贊美之情。2、
2024-12-04 02:50