七年級歷史集體備課組計劃-展示頁
2024-11-05 07:32本頁面
【正文】 用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網(wǎng)絡教學的力度，努力提高課堂教學效益。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發(fā)和利用課程教育資源。進行教育總結，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學案例。引導學生自主學習，合作交流，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。全面落實學校和教研室各種計劃，注重細節(jié)，扎實落實，積極探索。第一篇：七年級歷史集體備課組計劃2012——2013學年第二學期歷史備課組教學計劃裴臘梅一、指導思想：繼續(xù)推進和貫徹高效課堂教學改革，以改變學習方式為目的，以學生為主體，以課堂教學為中心，探索問題引領、小組合作學習課堂機制。緊緊圍繞教材、《歷史新課程標準》進行教學。二、教學目標：通過新的課堂教學模式的探索，逐步形成學生全員參與，積極探索的良好氛圍。“知識和技能” 是教學的重點內(nèi)容，對基礎知識的學習不能單純的死記硬背，我們更應該引導學生去 理解記憶。三、教學措施：加強教學研討，及時總結經(jīng)驗，深刻反思。采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行直觀教學，激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學習的習慣。認真貫徹課程標準的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育。對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫助他們總結成功的學習經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量，在備課組內(nèi)加強集體備課，聽課評課活動。堅持教學常規(guī)管理，保證備課組的教學質(zhì)量。認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。第二篇：七年級歷史備課組計劃七年級語文備課組計劃2012一、指導思想本學期七年級語文備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以主體教學研究優(yōu)化課堂教學為中心，團結合作，努力提高
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