七年級(jí)英語備課組計(jì)劃-展示頁
2024-10-21 05:36本頁面
【正文】 清晰，另外用半開放式題目輔助知識(shí)點(diǎn)講解，這樣易于學(xué)生自學(xué)和遷移。上學(xué)期我們在討論下周備課內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)上做得不夠好，本學(xué)期我們將進(jìn)行這方面的改進(jìn)，力求做到盡可能準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)難點(diǎn)，組內(nèi)老師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學(xué)案。本學(xué)期，課堂教學(xué)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求的教學(xué)案模式進(jìn)行，每節(jié)課必須做到能完成檢測，同時(shí)組內(nèi)每個(gè)人把教研課要當(dāng)成示范課來上，要不斷探索將教學(xué)案流程和實(shí)際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的辦法。3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。11月份。2開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。誠心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽課筆記等。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：①準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請假。加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該組織全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。三、具體措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。第一篇：七年級(jí)英語備課組計(jì)劃20122013學(xué)年度七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃李園一、指導(dǎo)思想：我們?nèi)w七年級(jí)英語教師，認(rèn)真專研教材，面向全體學(xué)生，努力搞好本年級(jí)的教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭英語成績穩(wěn)步上升。由于我們七年級(jí)今年使用的是人教版新目標(biāo)的新教材。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。四．具體工作：9月份，提前備好一到兩周的課。10月份1組織同組教師認(rèn)真參加年級(jí)組老師的聽課、評(píng)課活動(dòng)。3組織月考閱卷，考試情況分析。12月份。1月份。，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。第二篇：七年級(jí)英語備課組計(jì)劃本學(xué)期我們七年級(jí)英語備課組根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期的工作要求，計(jì)劃具體做好以下方面工作：，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師，力爭覆蓋所有課型。通過組員學(xué)習(xí)不同老師的課，感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式，從而博采眾長。嚴(yán)格按照聽課——評(píng)課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)以便下個(gè)主備人備課這樣的流程進(jìn)行集體備課討論。，尤其是知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設(shè)置。本學(xué)期我們將繼續(xù)這種方法，另外在此基礎(chǔ)上，設(shè)置一些不同層次的知識(shí)點(diǎn)，以滿足不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生需求。一方面，廣泛
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