語文版八上口語交際開一場頭腦風(fēng)暴會(huì)-展示頁
2024-12-20 21:02本頁面
【正文】 文明需要世代薪火相傳，方能不斷發(fā)展、創(chuàng)新，中華兒女在承襲華夏 5000年的文明中不斷獲取、更新，逐漸發(fā)展，不斷完善著我們優(yōu)秀的民族文明。通過會(huì)議，集思廣議，多方位、多角度地思考問題，解決問題，在并交流中實(shí)際提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)說服力，善于提出意見，采納意見，提高交際能力。此次口語交際以會(huì)議形式開展，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的負(fù)責(zé)姿態(tài)，樹立充分的自信心，每位參加會(huì)議的同學(xué)都是專家，要善于提出意見，善于采納他人見解，在實(shí)際交際中提高自身的發(fā)現(xiàn)、歸納、質(zhì)疑等思維能力，同時(shí)將其用語言形式準(zhǔn)確、流利地表達(dá)出來，與 人交流，善于傾聽，靈活應(yīng)對(duì)，把握文明交際方式。 開一場頭腦風(fēng)暴會(huì) 一、總體構(gòu)思 本堂課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際交際的自由平臺(tái)，且讓每位學(xué)生打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課前（至少一個(gè)星期）布置學(xué)生以小組形式就身邊文物古跡進(jìn)行調(diào)查，按教材“要求”中所建議的目標(biāo)、形式或自行選擇角度對(duì)當(dāng)?shù)匚奈镞M(jìn)行調(diào)查，研究保護(hù)辦法，結(jié)成報(bào)告，于課堂上與同學(xué)充分交流。 二、過程設(shè)計(jì) 教法學(xué)法 教師從旁引導(dǎo)，以研討會(huì)議形式展開此次口語交際，賦予學(xué)生使命感，激發(fā)他們的責(zé)任心和自豪感，鼓勵(lì)學(xué)生在會(huì)議上暢所欲言，交流研討。 教學(xué)流程 （ ）準(zhǔn)備 明確文物保護(hù)對(duì)于文明傳承的非凡意義； 當(dāng)?shù)匚奈铿F(xiàn)狀調(diào)查 〈 1〉以個(gè)人或小組形式對(duì)身邊文物進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，了 解其保護(hù)情況，并作調(diào)查報(bào)告，研究修繕、保護(hù)辦法； 〈 2〉試著去發(fā)現(xiàn)身邊有歷史意義的古物，并研究其價(jià)值及相應(yīng)的保護(hù)措施； 調(diào)查周圍人們對(duì)于文物保護(hù)的態(tài)度； 文物保護(hù)措施的落
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