一中隊雛鷹爭章活動方案-展示頁
2024-11-05 07:00本頁面
【正文】 口，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，每天勤洗手。特色章——苗苗章做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。三、爭章項目我中隊的爭章項目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“禮儀章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，因此以“苗苗章”為我中隊的特色章。特別注重訓練過程，讓學生在訓練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天?？紤]到一年級學生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。發(fā)揮學生爭章活動的主動性。作為班主任，我要對訓練項目及獲章標準進行詳細說明和指導，要鼓勵學生向自身挑戰(zhàn)，但不會強制學生必須完成某些項目。二、基本原則尊重學生發(fā)展的自主性。第一篇：一中隊雛鷹爭章活動方案一（2）中隊雛鷹爭章活動方案2012—2013學年度第一學期一、指導思想少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎教育實施素質(zhì)的任務，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。本方案列出的必爭章和特色章及其參考項目，是根據(jù)一年級學生實際情況選擇的。訓練過程中注意進度性和階段性，循序漸進，注重個體差異。學生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應該充分考慮到學生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學的積極性。注重訓練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。對每個同學經(jīng)過努力取得的每一個進步，都予以鼓勵。四、爭章目標必爭章——禮儀章知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關系，謝謝，再見）遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認真作業(yè)字寫好。知道一些交通規(guī)則，學會安全過馬路，不參加有危險的活動。五、爭章方法要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復抓，并進行實踐訓練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。設立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受，激勵、促進學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。六、操作流程定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學習各章目獲章要求?？颊拢鹤晕艺故尽传@章標準由中隊輔導員和各任課老師逐條考核并頒單項星。護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進
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