好餓好餓的毛毛蟲教案-展示頁
2024-11-05 06:55本頁面
【正文】 ，讓幼兒了解毛毛蟲的生長過程和體會毛毛蟲破繭而出的過程。所以我們需要知識，需要讀書，識更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。？讓我們一起來說一說?！碧釂? ，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢？毛毛蟲肚子好餓呀，它會尋找些什么東西吃呀？？星期一，他啃穿了一個蘋果。月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。今天你們聽了這個故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？ 師：毛毛蟲你們見過嗎？師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？師：你們別看毛毛蟲難看，可是你們知道他長大了變成什么嗎？（變成蝴蝶）師：那蝴蝶是什么樣子的呀？師：對有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡）師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣。第一篇：《好餓好餓的毛毛蟲》教案《肚子好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):，掌握一些基本閱讀方法。，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。活動過程:一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪本故事。以前在家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。二、講述故事《好餓好餓的毛毛蟲》，從故事中讓孩子了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲?？伤€是覺得餓。，猜一猜會發(fā)生什么事？提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友，我們也需要營養(yǎng)才能長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？”師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠師：對，光有這些營養(yǎng)只能長個子，不能長知識。你們說對不對呀？三、創(chuàng)編故事現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩！第二遍故事開始了??，那些毛毛蟲愛吃的東西變成了各種各樣的書??，還把各種各樣的書介紹給同學(xué)們看，和同學(xué)們一起讀書，最終他們都變成了一只只美麗的“蝴蝶”，成為了很有知識的人物！提問：毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶，那么你們長大了想成為什么呀？四、我們的故事孩子們，現(xiàn)在你們都是一只只可愛的毛毛蟲，今天你們也將開始你們自己的毛蟲之旅，這段路程很漫長，也很艱辛，我們需要用我們六年的時(shí)間一起走過！老師希望我們這30只毛毛蟲都能變成美麗的蝴蝶，這就需要你們?nèi)ズ煤玫模喽嗟淖x書，完成你們屬于自己的蝴蝶夢??孩子們，現(xiàn)在老師宣布：我們一年級一班的30只毛毛蟲上路了！五、總結(jié)只要我們好好讀書，我相信你們的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)！六、布置讀寫繪作業(yè)：畫一畫毛蟲變蝴蝶的故事。，了解一周有七天?！净顒訙?zhǔn)備】PPT、圖片、蝴蝶頭飾、小黑板、大紙箱等。，今天王老師給小朋友帶來了一位新朋友，看!這是誰？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？小毛毛蟲還帶來了他的好朋友另一條毛毛蟲，那條毛毛蟲太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來了…”（播放PPT大蝴蝶）。
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