【正文】 教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人”的活動主題。通過本階段的查擺、反思，我校教師找出了不足和差距，提高了認(rèn)識，精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生高興了，家長滿意了，圓滿完成了第二階段的工作。不注重師表。缺乏愛心、尊重、平等。缺乏進(jìn)取心。個別教師由于從教時間長了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。會后，每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。組織民主評議。認(rèn)真撰寫自評材料。廣泛征求多方意見。主動查找存在問題?，F(xiàn)對我校的“師德師風(fēng)教育月”第二階段工作進(jìn)行總結(jié)如下:學(xué)校高度重視。為打造一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、無私奉獻(xiàn)的隊伍，為培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，為實現(xiàn)偉大中國夢，師德師風(fēng)教育我們將長抓不懈。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，通過一個月的師德教育活動的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題，我校將對暴露出來的問題進(jìn)行有針對性的整改。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教師的師德水平，才能不斷提高教師的專業(yè)技能。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進(jìn)。完善制度。三、集中整改階段：學(xué)校將對查擺出來的問題進(jìn)行歸類整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛崗敬業(yè)，高效開展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實施素質(zhì)教育，愛生如子，關(guān)心尊重愛護(hù)，注重師表，言行舉止文明；嚴(yán)禁教師亂收費，嚴(yán)禁挖苦諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教等。忽視個人師德修養(yǎng)。缺乏團隊意識、集體榮譽感。不注重師表。缺乏愛心、尊重、平等。缺乏進(jìn)取心。個別教師由于從教時間長了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。要求班子成員對自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，并能公正廉潔，勤政務(wù)實，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。二、問題查擺階段： 我們主要采取了以下措施開展自查自糾。學(xué)校通過這些活動的開展，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進(jìn)行，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。今年四月初開始，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真開展了2016年師德師風(fēng)教育月專項活動，學(xué)校周密安排，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，努力提高師德、廣泛征求意見、深刻自我批評、積極查擺問題、集中整改，教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我?！昂霌P師德師風(fēng)”教育月活動情況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)提高階段：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)教育月工作，把這項工作納入了學(xué)校重要議事日程，先后多次召開專題會安排該項工作。師德師風(fēng)往往決定了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更決定了民族將來的整體素質(zhì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為打造一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、無私奉獻(xiàn)的隊伍，為培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，為實現(xiàn)偉大中國夢，師德師風(fēng)教育我們將長抓不懈。開展評優(yōu)評先活動，評選最受學(xué)生歡迎的教師2名，評選優(yōu)秀師德反思材料、整改材料各3份，學(xué)校在總結(jié)大會上對獲得先進(jìn)榮譽稱號的老師進(jìn)行表彰。根據(jù)存在的問題和整改方案，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。教師還要針對查擺出的個人問題，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。有的教師不注重個人儀表，衣衫不整潔，舉止不文雅，言語不文明。雖然沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進(jìn)生，影響學(xué)生的身心健康。突出表現(xiàn)為不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教法呆板。上課使用通訊工具，對所教學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真、無耐心。在本階段發(fā)現(xiàn)我校教師目前存在以下問題：缺乏事業(yè)心。教師評議領(lǐng)導(dǎo)，教師互評，參評面達(dá)100%，學(xué)生評議教師，參評面達(dá)30%，家長評議教師，參評面達(dá)20%。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時進(jìn)行自查自糾。召開家長代表座談會，發(fā)放了問卷調(diào)查表，廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。召開教職工會。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。建立了由校長任組長的工作小組，制定了學(xué)校《“師德師風(fēng)教育月”活動方案 》，周密安排，采取教師集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等文件，每一位教師每周集中學(xué)習(xí)和自修學(xué)習(xí)時間均不低于2小時，書寫筆記不少于5000字。幾年來，我校始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)，堅持長抓不懈。第一篇：“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)宛城區(qū)**鄉(xiāng)第二中心小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風(fēng)往往決定了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更決定了民族將來的整體素質(zhì)。今年六月一日開始，我校在區(qū)教體局、鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)教育月”專項活動，學(xué)校周密安排，組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，努力提高師德、廣泛征求意見、深刻自我批評、積極查擺問題、集中整改，教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我?！皫煹聨燂L(fēng)教育月”活動情況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)提高階段：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)教育月”工作，把這項工作納入了學(xué)校重要議事日程，先后多次召開專題會安排該項工作。二、問題查擺階段：我們主要采取了以下措施開展自查自糾。要求班子成員對自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，并能公正廉潔，勤政務(wù)實，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。認(rèn)真開展“四評”工作。針對評議中存在的問題，學(xué)校采取個別談話，開展批評與自我批評，認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾。個別教師由于從教時間長了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。缺乏進(jìn)取心。缺乏愛心、尊重、平等。不注重師表。三、集中整改階段：學(xué)校對查擺出來的問題進(jìn)行歸類整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛崗敬業(yè)，高效開展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實施素質(zhì)教育，愛生如子，關(guān)心尊重愛護(hù)，注重師表，言行舉止文明；嚴(yán)禁教師亂收費，嚴(yán)禁挖苦諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教等。完善制度。四、總結(jié)提高階段：在第四階段，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)此次教育活動成果，充分發(fā)掘師德先進(jìn)典型并開展評優(yōu)工作：我校四個班級都出了一期以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的黑板報，或?qū)懟虍?，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師?？傊ㄟ^開展“師德師風(fēng)教育月”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，工作懈怠、挖苦諷刺學(xué)生等行為沒有了，學(xué)生笑了，家長樂了，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大大提高。第二篇：“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)2016年師德師風(fēng) 教育月活動總結(jié)黃坑鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年5月2016年師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。幾年來，我校始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)，堅持長抓不懈。建立了由校長任組長的工作小組，制定了學(xué)校《2016年師德師風(fēng)教育月活動方案 》，周密安排，采取教師集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等文件，每一位教師書寫學(xué)習(xí)筆記20篇，每篇筆記不少于300字。廣大教職工進(jìn)一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，從課堂管理到課下指導(dǎo)，從對中下生的輔導(dǎo)到對特困生的幫扶，我們的老師都盡可能做到了一絲不茍，展現(xiàn)出良好的教師形象和精神面貌。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。召開教職工會。在本階段發(fā)現(xiàn)我校教師目前存在以下問題：缺乏事業(yè)心。上課使用通訊工具，對所教學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真、無耐心。突出表現(xiàn)為不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教法呆板。雖然沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進(jìn)生，影響學(xué)生的身心健康。有的教師不注重個人儀表，衣衫不整潔，舉止不文雅，言語不文明。個別教師不能自覺維護(hù)學(xué)校利益，對學(xué)校抱有不信任，不認(rèn)同的思想。個別教師對異性學(xué)生進(jìn)行教育或輔導(dǎo)時，有不良舉止。教師還要針對查擺出的個人問題，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。根據(jù)存在的問題和整改方案，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。我們將進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好師德建設(shè)，提升教師專業(yè)技能，使之更具時代性，更符合學(xué)校的實際，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?？傊?，這次師德教育活動的開展，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。第三篇：“師德師風(fēng)教育月”活動第2階段總結(jié)“師德師風(fēng)教育月”活動第二階段總結(jié)宛城區(qū)**鄉(xiāng)第二中心小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動第二階段總結(jié)在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，——，經(jīng)過一周認(rèn)真的查擺，我們明顯地感覺到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組周密部署，合理安排活動的每一環(huán)節(jié)。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南陽市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源。我們首先組織教師進(jìn)行自查，再分別召開教職員工、班主任等座談會，傾聽意見；其次進(jìn)行互查、互評；再次，組織召開學(xué)生、家長座談會，發(fā)放了問卷調(diào)查表，接受學(xué)生、家長評教，廣泛征求意見。每位教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫了自我剖析評價材料。學(xué)校組織召開專題民主評議會，教職員工在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料，鼓勵教職工之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。學(xué)校根據(jù)教師的反思情況，將不足和差距分為以下幾個方面：缺乏事業(yè)心。上課使用通訊工具，對所教學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真、無耐心。突出表現(xiàn)為不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教法呆板。雖然沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進(jìn)生，影響學(xué)生的身心健康。有的教師不注重個人儀表，衣衫不整潔，舉止不文雅，言語不文明。第四篇：師德師風(fēng)教育活動總結(jié)師德師風(fēng)教育活動總結(jié)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，在四月份，我系精心組織開展了師德師風(fēng)教育月活動，收到了良好的效果，現(xiàn)將活動情況匯報如下：首先，我們就確立了“以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導(dǎo)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點，以規(guī)范收費行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意教育為標(biāo)準(zhǔn)。然后，我們分四個階段開展活動。而后，在４月４日下午，學(xué)系部召開了 “師德師風(fēng)教育活動月”動員大會；組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。四月中旬為自查自糾階段系部以《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的八個方面為主要依據(jù)，重點突出以下幾個方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽和形象等問題。在個人自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)分成三個小組，深入班級，召開學(xué)生座談會和家長座談會，了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，從匯總情況來看，家長和學(xué)生對我校教師反應(yīng)良好，未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。引導(dǎo)廣大教師樹正氣、走正路、使正勁；在教師中開展“十提倡”、“十不準(zhǔn)”、“教師忌語”活動，以規(guī)章制度約束教師的教育教學(xué)行為。五月初為總結(jié)表彰階段在第二十一個教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)院將隆重表彰一批師德標(biāo)兵，我們堅持“師德一票否決制”，對推薦的人員在校內(nèi)先公示，經(jīng)民主評議再向上報送。二要建立教師師德監(jiān)督網(wǎng)，在學(xué)校設(shè)立師德信箱，公開師德監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員，公布師德規(guī)范。四要實行“教師師德一票否決制”，每年年終，學(xué)校將每位教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與獎懲、職稱評