感謝您,老師教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-05 06:39本頁面
【正文】 謝他們？（板書：，老師）二．活動一：老師的故事1．上節(jié)課我們調(diào)查了解了學(xué)校的工作人員有各自的工作。教具：掛圖。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師。，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。最后讓我們用一首歌來結(jié)束這節(jié)課《長大后，我就成了你》。（學(xué)生推薦）老師希望同學(xué)們向XXX學(xué)習(xí)，這樣我們的班集體才會成為一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，我們的老師也會感到欣慰的。(出示課件)（用誠實(shí)星激勵(lì)）出示問題：誰能說說自己以前在尊敬老師這方面做得怎么樣？榜樣導(dǎo)行過度句：聽了同學(xué)們的發(fā)言我很高興，也很感動，據(jù)老師了解，我們班有很多尊敬老師的孩子，并且能賦予行動。過度句：那我們該如何去尊敬老師呢？（小組討論）指名匯報(bào)，教師歸納板書。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們的老師教我們做人，教我們知識，關(guān)心我們的生活。三、激發(fā)情感，升華道理在這里我想給你們介紹幾位特別的老師，你們想認(rèn)識嗎？出示兩個(gè)視頻：第一個(gè)是，為救學(xué)生而失去雙腿并榮獲感動中國2012年度人物的張麗莉的簡介和頒獎(jiǎng)晚會；第二個(gè)是，在地震中用生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害、保護(hù)學(xué)生的圖片。出示老師夜晚批改作業(yè)和老師在醫(yī)院給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)的圖片，讓學(xué)生說說圖中的老師在做些什么？并談?wù)勛约旱捏w會。二、學(xué)習(xí)新課，明理。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為。第一篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)桂花九年制學(xué)校周娟教學(xué)內(nèi)容：未來出版社三年級下冊《品德與社會》第二單元中的“感謝您，老師”。教學(xué)目標(biāo)：了解老師的工作情況，感受他們的辛勤。教學(xué)重點(diǎn)：了解老師的工作情況，感受老師的辛苦。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生課前調(diào)查學(xué)校不同職務(wù)老師的姓名及他們所負(fù)責(zé)的工作；課件、誠實(shí)星、榜樣星飾品。小朋友們，在你們的成長過程中，有沒有值得你們感謝的人呢？ 都有哪些呢？ 今天我們先來討論一下《感謝您，老師》這個(gè)話題。展示調(diào)查表；學(xué)生看表中內(nèi)容，表達(dá)想說的話。學(xué)生說自己和老師的故事。學(xué)生談觀后感給老師獻(xiàn)上一首歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》小結(jié)：老師對我們的愛是無私的，是偉大的。在我們的生命遇到真正的威脅時(shí)，我們的老師又會毫不猶豫的去保護(hù)我們，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，你們說，我們的老師是不是值得我們尊敬與感謝？四、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行。（要有禮貌、聽從教導(dǎo)、尊重勞動等）實(shí)話實(shí)說過度句：中央電視臺的實(shí)話實(shí)說欄目深受大家的喜歡，我們也來進(jìn)行實(shí)話實(shí)說活動。誰來推薦一個(gè)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。辨析小園地讓我們走進(jìn)辨析小園地，看看他們的做法對嗎？（課件出示）⑴小紅和小蘭是去年的畢業(yè)生，有一天在街上碰到了教過他們的小學(xué)老師，小蘭躲到一邊，而小紅卻趕快迎上去向老師問好，她倆誰做的對？為什么？⑵小明平時(shí)上課時(shí)總是能認(rèn)真聽講、積極地回答問題，所以他的學(xué)習(xí)成績一直都很好，看到給他帶課的老師也非常有禮貌，但是他見到學(xué)校的其他老師卻從來都不理睬，請問小明這樣做對嗎？為什么?五、總結(jié)激勵(lì)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（指名回答）總結(jié)：老師教我們做人，教我們知識，關(guān)心我們的生活，因此，我們要尊敬老師，見老師要有禮貌，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，希望你們都能懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動來回報(bào)老師，感謝老師。第二篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動,從而讓學(xué)生理解和尊重老師。、尊重老師及老師的工作，經(jīng)常和老師積極溝通，和老師做好朋友。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會體諒和關(guān)心老師，和老師積極溝通，引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入1．同學(xué)們，在我們周圍生活著許多人，那么你們知道在這些人當(dāng)中誰最辛苦嗎？（生答）2．下面我們來聽一首歌曲《長大后我就成了你》（音樂響起……）3．這首歌是贊美誰的？這首歌是贊
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1