【正文】 務(wù)和宣傳功能。培訓(xùn)一批能進(jìn)行簡單維護(hù)的技術(shù)骨干，協(xié)助管理員進(jìn)行設(shè)備的一些初級維護(hù)。（四）提高設(shè)備使用效益1．加強(qiáng)學(xué)校各種硬件設(shè)備的管理。，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。加強(qiáng)對重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟件防護(hù)以及硬件防護(hù)，確保正常的運(yùn)行軟件硬件環(huán)境。（二）嚴(yán)抓網(wǎng)絡(luò)安全，封堵、更新有安全隱患的設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。內(nèi)容有常用辦1公軟件、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。2．要把信息技術(shù)小組建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。二、主要工作（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)1．積極組建學(xué)校信息技術(shù)工作團(tuán)隊(duì)，明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。王開貴 第二篇：2011秋信息技術(shù)工作計(jì)劃北川羌族自治縣永昌小學(xué)2011年秋信息技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，以服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新為理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在資源庫的基礎(chǔ)上，引入校園網(wǎng)管理平臺，把信息技術(shù)的運(yùn)用擴(kuò)大到行政管理、教研管理、課題管理等方面，為教師的教學(xué)服務(wù)。同時，提高信息技術(shù)競賽水平。對信息技術(shù)課的課程設(shè)置進(jìn)行研究，抓好信息技術(shù)的課堂教學(xué)。對新增的電教設(shè)備入冊，學(xué)期初調(diào)試、維修好所有計(jì)算機(jī)，跟蹤調(diào)查教師電教設(shè)備的使用情況，維護(hù)好每一個電教設(shè)備，真正為廣大教師服務(wù)。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取90%的學(xué)生成績達(dá)到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具。特別是今年的測試次數(shù)增多，計(jì)算機(jī)課時會受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化、吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運(yùn)用，解決具體問題。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。但應(yīng)該對微機(jī)很感興趣，因而有強(qiáng)烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的理論及技能。第一篇：2014秋八年級信息技術(shù)工作計(jì)劃八年級信息技術(shù)工作計(jì)劃為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二、基本情況學(xué)生情況分析：本學(xué)期都是初二老生，我所任教的是4個教學(xué)班，人數(shù)比往年多，并且都是農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的技能。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。第三板塊為動畫制作，通過運(yùn)動和變形使靜止的畫面動起來。因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，任務(wù)重，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)。過程與方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀。成績目標(biāo)。四、方法措施：繼續(xù)要抓好、管好、用好電教設(shè)備。抓好微機(jī)室的管理和使用情況，以及信息技術(shù)的教學(xué)效果。開展學(xué)生計(jì)算機(jī)操作比賽（繪畫、打字、網(wǎng)頁），全面檢查信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)有所用。豐富校園內(nèi)部網(wǎng)的內(nèi)容。了解新教師的信息技術(shù)水平，學(xué)期初對新教師進(jìn)行課件、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高，不斷推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。具體措施：加強(qiáng)制度要求，利用課余時間用不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房或小會議室。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點(diǎn)問題展開研討，提高理論水平。，加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用者（學(xué)生和教師）的網(wǎng)絡(luò)安全教育。（三）極開展教學(xué)研討，同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。認(rèn)真做好各種硬件設(shè)備的維護(hù)工作，保證設(shè)備正常運(yùn)行。2．加大對校園網(wǎng)站的升級改造和維護(hù)。3．不斷完善學(xué)校FTP資源庫。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核。如：小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比以及各級組織的教育敘事、教學(xué)反思寫作競賽。培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備，積極參賽。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，對部分水平超常的學(xué)生要利用興趣小組加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。在新的一年里。信息技術(shù)組2011年9月6日第三篇：八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)生基本情況八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運(yùn)用。2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、改進(jìn)教學(xué)的措施落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。二、學(xué)生基本情況分析本計(jì)劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級