【正文】 ，請你設計實驗，驗證“做功可以改變物體的內(nèi)能”． 答：將圖釘按在木棒上，將釘帽在粗糙的紙上來回摩擦，一段時間后，發(fā)現(xiàn)：圖釘帽溫度升高，說明“做功可以改變物體的內(nèi)能”。8(1)，驗證“做功可以改變物體的內(nèi)能”。答1：用力拉一段鐵棒，發(fā)現(xiàn)沒有變長，證明分子間有引力。答：在盛水燒杯的底部滴入一滴紅墨水，一會 兒，發(fā)現(xiàn)水全部變成紅色，說明擴散現(xiàn)象的存在。答：質(zhì)量相同的一杯熱水，一杯冷水中，用滴管分別在杯底注入一滴墨水，發(fā)現(xiàn)熱水變色快，說明“溫度越高，熱運動越劇烈”。第十三章：擴散現(xiàn)象；分子間引力；改變內(nèi)能的兩種方法(做功和熱傳遞)。8(1)，證明“動滑輪可以省力但不能改變力的方向”。8(1)，證明“定滑輪可以改變力的方向”。8(1)，證明“有的杠桿費距離”。第十二章：杠桿的分類、特點；滑輪的分類、特點．8(1)，證明“杠桿可以省力”。答1：將滾擺從最高點放手后，發(fā)現(xiàn)它上下運動，說明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化。說明：動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化。答：用長鐵絲系住小球制成單擺。這說明潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮下潛的。8(1)，說明潛水艇的工作原理。答1：將小球用細線拴好系于容器底部，向容器中加水，發(fā)現(xiàn)細線向上拉直，說明“浮力的方向是豎直向上的”。”第十章：浮力的方向；潛水艇原理。8(1)，請你設計一個小實驗，驗證“流速越大的位置壓強越小”。8(1)、一盆水，兩個塑料瓶蓋；請你設計一個小實驗，驗證“在液體中流速越快的位置壓強越小”。8(1)，請設計一個小實驗，驗證“在氣體中流速越大的位置壓強越小”。答：將兩張紙自由下垂，向兩張紙中間吹氣。答2：將兩個橡皮碗對在一起，擠出里面的空氣，發(fā)現(xiàn)需要較大的力才能將其拉開，由此證明大氣壓強的存在。8(1)：大氣壓強的存在。第九章：液體壓強現(xiàn)象；大氣壓強現(xiàn)象；托里拆利實驗(視頻)；流體(氣體的液體)的壓強與流速的關系． 8(1)：液體壓強的存在。答：用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做勻速直線運動，在木塊下面墊上幾支鉛筆，重復實驗，發(fā)現(xiàn)墊上鉛筆后彈簧測力計的示數(shù)遠比不墊鉛筆時的示數(shù)小，說明“在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”8(1)、一個小車，請你設計一個小實驗，驗證“相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦。答：用力推文具盒，然后松手，發(fā)現(xiàn)文具盒慢慢停下來，說明摩擦力的存在。答：在水平桌面上放一物體，只受到重力和支持力，發(fā)現(xiàn)它保持靜止，這說明物體受到的二力平衡。答：用力將一摞棋子最下面的一個擊打飛出后，發(fā)現(xiàn)其余棋子落在原處，說明（靜止的）物體具有慣性。答：如圖，讓小車上方的木塊隨小車一起向前運動，當小車遇到障礙時，發(fā)現(xiàn)上方木塊會倒向前方，說明“運動的物體具有慣性”。第八章：慣性現(xiàn)象； 二力平衡現(xiàn)象；摩擦現(xiàn)象；兩種摩擦的比較。答1：用細線將重物懸掛起來，發(fā)現(xiàn)細線是豎直下垂的，說明“重力的方向是豎直向下的”。答：用繩分別吊起薄長方形鐵片上相鄰的兩角，畫出重力作用線，發(fā)現(xiàn)兩條線的交點在對角線的交點上，說明質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。答：用細線吊著薄片的邊緣懸掛起來，用刻度尺和鉛筆沿細線的方向在鐵片上畫一條線，換另一個位置再畫一條線，兩線的交點即為該薄片的重心。答2：將激光手電組成平行光源，沿平行于主光軸的方向射向凹透鏡，發(fā)現(xiàn)折射光線遠離主光軸，證明凹透鏡對光有發(fā)散作用。8(1)，證明：“凹透鏡對光線有發(fā)散作用”。答2：點燃蚊香，在大燒杯內(nèi)制造煙塵，并把凸透鏡置于其中。第五章：凸透鏡、凹透鏡對光線的作用．8(1)：凸透鏡對光線有會聚作用。答1：用激光手電透過燒杯外壁照射滴入幾滴牛奶的水中，發(fā)現(xiàn)光束是直的，說明“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”。再將試管放入涼水中，發(fā)現(xiàn)紫色的氣體不見了，試管壁上出現(xiàn)黑色的固態(tài)小顆粒，由此說明“凝華現(xiàn)象”的存在。8(1)39（10）.請你設計一個實驗驗證：“升華現(xiàn)象”和“凝華現(xiàn)象”。答2：將一壺水燒開，讓水蒸氣噴到冷玻璃片上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有水珠出現(xiàn)，且玻璃片變熱。8(1)：“液化放熱”?！?答：燒瓶內(nèi)裝水，塞好帶導管的瓶塞，用酒精燈加熱燒瓶，將水蒸氣通入盛有涼水的燒杯中，用溫度計策燒杯內(nèi)水的溫度。答1：冬天將玻璃片從室外拿到室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧，說明“降低溫度可以使氣體液化”。8(1)：“降低溫度可以使氣體液化”。8(1)，驗證：“液化現(xiàn)象存在”。8(1)：“液體溫度越高，液體蒸發(fā)的越快”。8(1)：“液體表面積越大，液體蒸發(fā)的越快”。8(1)、棉布、水，請你設計一個小實驗，驗證：“蒸發(fā)有制冷作用”。答1：用蘸上酒精的棉花包裹在溫度計的玻璃泡上，發(fā)現(xiàn)：溫度計示數(shù)下降，說明：“液體蒸發(fā)時要吸收熱量”。答：將一滴酒精滴在玻璃片上，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)酒精消失，這就說明了汽化現(xiàn)象存在。答：將水放在冰箱的冷凍室里，1小時后發(fā)現(xiàn)水中有冰出現(xiàn)，這就說明了凝固現(xiàn)象存在。答：將一塊冰放在燒杯里，10分鐘后發(fā)現(xiàn)杯中有水出現(xiàn)，這就說明了熔化現(xiàn)象存在。答：把正在發(fā)聲的防水鬧鐘放到水中，依然可以聽到鬧鐘的聲音，說明水可以傳播聲音。答：向正在發(fā)出聲響的鼓面上撒沙子，發(fā)現(xiàn)沙子在跳動，說明：“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”。答：將正在發(fā)聲的音叉靠近細線懸掛的乒乓球時，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，說明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”。第一篇：2014青島中考物理： 驗證性小實驗[2014中考物理] 8（1）驗證性小實驗第二章：；、液、氣體中傳播。8(1)、乒乓球和細線設計一個小實驗，證明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”。8(1)，請你設計一個小實驗，驗證“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”。8(1)，驗證“聲音能在水中傳播”。第三章：，；；，；；．8(1)，驗證：“熔化現(xiàn)象存在”。8(1)，驗證：“凝固現(xiàn)象存在”。8(1)，驗證：“汽化現(xiàn)象存在”。8(1)：液體蒸發(fā)時要吸收熱量。答2：將酒精擦在手背上，手背感覺涼，說明“液體蒸發(fā)時要吸收熱量”。答：將溫度計的玻璃泡用蘸了水的棉布包著，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)下降，說明：“蒸發(fā)有制冷作用”。答：在兩塊玻璃片上各滴上一滴等量的酒精，放在相同的環(huán)境下，將其中一滴攤開，過一段時間后，觀察到攤開酒精先消失，證明液體表面積越大，蒸發(fā)越快。答：在兩塊玻璃片上各滴上一滴等量的酒精，放在相同的環(huán)境下，將其中一滴用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)加熱的那滴酒精先消失，證明液體溫度越高，蒸發(fā)的越快。答：從冰箱中拿出一瓶飲料，一會兒發(fā)現(xiàn)瓶外有水珠出現(xiàn)，這就說明了液化現(xiàn)象存在。答1：將水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，通入冷試管中，一段后會看到試管中有水珠出現(xiàn)，說明“降低溫度可以使氣體液化”。8(1)：燒瓶、酒精燈、帶導管的橡皮塞、燒杯、水、溫度計，請設計實驗驗證“液化放熱。發(fā)現(xiàn)溫度升高，說明“液化放熱”。答1：把水蒸氣通入冷水中，發(fā)現(xiàn)冷水溫度升高，證明“液化放熱”。說明“液化放熱”。答：在試管中放入少量的固態(tài)碘，塞緊塞子后放入盛熱水的水槽中，發(fā)現(xiàn)固態(tài)碘不見了，試管中出現(xiàn)紫色氣體，由此說明“升華現(xiàn)象”存在。第四章：光的直線傳播；8(1)“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”。答2：點燃蚊香，用透明可樂瓶收集一瓶煙霧，用激光手電照射，發(fā)現(xiàn)在煙霧中光束是直的，說明“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”。答1：將凸透鏡正對太陽光，在另一側(cè)放一張白紙，調(diào)整白紙到凸透鏡的距離，發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)最小最亮的光斑，說明“凸透鏡對光線有會聚作用”。用兩支激光筆發(fā)出兩條平行光射向凸透鏡，經(jīng)過凸透鏡后，兩條光線相交于一點，說明凸透鏡對光線有會聚作用。答1：將一個凹透鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，始終找不到最小最亮的光斑，說明“凹透鏡對光線有發(fā)散作用”。第七章：規(guī)則物體重心位置的確定、重力的方向；8(1)、細線、鉛筆、刻度尺，設計一個小實驗，找到薄片的重心位置。8(1)，說明質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。8(1)，驗證“重力的方向是豎直向下的”。答2：將重物舉高，放手后，發(fā)現(xiàn)重物沿豎直方向下落，說明“重力的方向是豎直向下的”。8(1)，驗證“運動的物體具有慣性”。8(1)，驗證“（靜止的）物體具有慣性”。8(1)，說明物體受到的二力平衡。8(1)，說明摩擦力的存在。8(1)、一個長方體木塊、幾支圓鉛筆，請你設計一個小實驗，驗證“在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”。” 答：將小車正放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著小車做勻速直線運動，然后將小車倒放，發(fā)現(xiàn)正方時彈簧測力計的示數(shù)遠比倒放時的示數(shù)小，說明“在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”。答：把水倒入一端帶有橡皮膜的容器中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向外凸出，說明液體壓強的存在。答1：在玻璃杯中盛滿水，用硬紙片蓋住，再倒過來，發(fā)現(xiàn)紙片不掉落，水不流出,由此證明大氣壓強的存在。8(1)，證明“氣體壓強與流速的關系”。發(fā)現(xiàn)紙互相靠攏，說明“氣體壓強與流速有關”。答：對準紙條一端吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條飄起來，說明“在氣體中流速越大的位置壓強越小”。答：讓兩個瓶蓋飄在水面上，用針管向兩個瓶蓋中間噴水，發(fā)現(xiàn)兩瓶蓋靠攏在一起，說明“在液體中流速越快的位置壓強越小”。答：將兩張報紙自然懸掛起來，向兩紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張