【正文】 第五章相交線與平等線:第一周至四周第六章實數(shù):第五周至七周第七章平面直角坐標(biāo)系:第八周至十周五一休息第十周第八章二元一次方程組:第十一周至第十二周第九章不等式與不等式組：第十三周至第十四周第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：第十五周至第十六周期末復(fù)習(xí)及期末考試:第十七周至十八周第三篇：【實用】七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃【實用】七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃四篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。實行分層教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更新教育理念。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：這一章我們將在小學(xué)所學(xué)統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的一些基本方法，在此基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)如何整理數(shù)據(jù)，并用統(tǒng)計圖表直觀形象地描述數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)蘊含的規(guī)律，獲取我們需要的信息。熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法，能用二元一次方程組解決實際問題。第八章 二元一次方程組：了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。第六章 實數(shù)：本章將首先學(xué)習(xí)習(xí)近平方根與立方根；在此基礎(chǔ)上引入無理數(shù)，把數(shù)的范圍擴充到實數(shù)；然后類比有理數(shù)，引入實數(shù)在數(shù)軸上的表示和實數(shù)的運算，并有這些知識解決一些實際問題。會利用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩直線平行，熟練掌握平行線的判定和性質(zhì)。新授課程主要有相交線與平行線、實數(shù)、平面直角坐標(biāo)系、二元一次方程組、不等式與不等式組、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從學(xué)生的實際問題出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題，鼓勵學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會抽取實際問題中的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式。 第一周開學(xué)第一課，立規(guī)矩；上學(xué)期期末試卷講評 第二周相交線與平行線、第三周相交線與平行線、第四周相交線與平行線、第五周 月考 實數(shù) 第六周 實數(shù)第七周平面直角坐標(biāo)系 第八周平面直角坐標(biāo)系 第九周 期中考試第十周五一放假、評講期中試卷，第十一周二元一次方程組 第十二周二元一次方程組 第十三周二元一次方程組 第十四周 月考 二元一次方程組 第十五周不等式與不等式組 第十六周不等式與不等式組 第十七周不等式與不等式組 第十八周不等式與不等式組 第十九周 月考 總復(fù)習(xí)第二十周 總復(fù)習(xí)第二十一周 期末考試第二篇：2012—2013學(xué)年下學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2012—2013學(xué)年下學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃梁北中心學(xué)校張燕佳一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識實數(shù)和代數(shù)式（方程式和方程式組以及不等式和不等式組），把握實數(shù)的相關(guān)概念，掌握使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系以及在生活實際中的應(yīng)用。，用掛圖，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。，及時與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上。二、目標(biāo)要求本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實際問題出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題，要鼓勵學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題?，F(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教材情況：本學(xué)期是本年級學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。第一篇：20172018年七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期七年級數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 計 劃學(xué)生情況：從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)積極性較高。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小五個班級的差距。新授課程主要有相交線與平行線、實數(shù)、平面直角坐標(biāo)系、二元一次方程組、不等式與不等式組。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學(xué)知識在社會、科技中的運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高，減少遺忘。認(rèn)識幾何圖形以及圖形之間的關(guān)系，熟練掌握圖形所形成的各量間的關(guān)系，并能很好的理解圖形與數(shù)的相互關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力，提升學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，加強學(xué)生的計算能力，拓展學(xué)生的知識面，尤其是自主探索的能力。二、教材分析本學(xué)期是本年級學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。第五章 相交線與平行線：了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。在此基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)習(xí)近平移的有關(guān)知識。第七章平面直角坐標(biāo)系：引入平面直角坐標(biāo)系的概念等有關(guān)知識，由此建立圖形與數(shù)量間的聯(lián)系，要求學(xué)生學(xué)會對坐標(biāo)方法進行簡單的應(yīng)