【正文】 六、教學(xué)材料準(zhǔn)備開(kāi)國(guó)大典、x藏和平解放、**集團(tuán)策劃x藏**的相關(guān)音像材料七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖前置引橋引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的方法學(xué)生分組討論交流，得出從召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一節(jié)，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好，所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進(jìn)行回顧，同時(shí)用以解除第一節(jié)的緊張感。四、重難點(diǎn)突破本的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容，在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上的重大決定，至今還是學(xué)習(xí)熟悉的，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都、政府主席、人民英雄紀(jì)念碑等，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)?，我們可以充分利用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)來(lái)減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。分析x藏和平解放的歷史意義。三、教學(xué)目標(biāo)．知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國(guó)的成立和x藏和平解放的時(shí)間和意義。二、學(xué)情分析通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的基本方法，如學(xué)生以前學(xué)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)、遵義會(huì)議、中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)等，基本掌握了學(xué)習(xí)會(huì)議的基本方法，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、意義等方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這為本的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，老師在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的基本方法，自學(xué)本部分內(nèi)容。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學(xué)們預(yù)習(xí)之。但是，國(guó)內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進(jìn)行破壞活動(dòng)。卻吉堅(jiān)贊。2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰(shuí)？（左邊穿深色袈裟的是啊沛西藏在什么時(shí)候和平解放？（1951年）西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了各族人民大團(tuán)結(jié)。（四）西藏和平解放師引導(dǎo)學(xué)生閱讀剩下的部分內(nèi)容，思考以下三個(gè)問(wèn)題。）教師小結(jié)、過(guò)渡：新中國(guó)的建立確實(shí)開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)人民的政治地位和經(jīng)濟(jì)文生活水平從此可以得到切實(shí)保障并不斷提高起來(lái)。師提問(wèn)：生答，師總結(jié)。（二）開(kāi)國(guó)大典觀看《開(kāi)國(guó)大典》視頻資料，（約4分鐘）觀看結(jié)束后學(xué)生討論，師提出一些問(wèn)題，學(xué)生從中獲取到哪些信息，生自由回答，師引導(dǎo)，并從書(shū)中標(biāo)注上。教師指出：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的成立做了充分的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為新中國(guó)政治體制的重要組成部分。）在首都天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑，了解紀(jì)念碑碑文，碑文上的三個(gè)時(shí)間是什么意思。D、教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，古今中國(guó)紀(jì)年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號(hào)”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號(hào)”（在位自定）→“民國(guó)”紀(jì)年→新中國(guó)的公元紀(jì)年會(huì)議怎樣產(chǎn)生新的國(guó)家機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人？（選舉了中央人民政府委員會(huì)，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。國(guó)民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時(shí)則以重慶為“陪都”），改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬(wàn)人以上。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?！读x勇軍進(jìn)行曲》能夠永遠(yuǎn)警示我們勿忘國(guó)恥，激勵(lì)我們?cè)诟髯詬徫簧吓P薪嘗膽，為民族的復(fù)興、祖國(guó)的崛起而努力不懈地學(xué)習(xí)和工作。）“動(dòng)腦筋”回答：為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國(guó)歌？（它是抗日救亡運(yùn)動(dòng)中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。）“自由閱讀卡二、新課（一）第一屆政治協(xié)商會(huì)議師播放多媒體圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀第2頁(yè)，生自由討論提出的問(wèn)題：第一屆政治協(xié)商會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、及決定的主要內(nèi)容？師提問(wèn)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的重要文件簡(jiǎn)稱什么？他起了什么作用？[提醒學(xué)生看課文注解]（簡(jiǎn)稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時(shí)憲法的作用。第一篇：中國(guó)人民站起來(lái)了 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 柴召勝教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí) ：了 解 第一屆中國(guó)人民協(xié)商會(huì)議、開(kāi)國(guó)大典、西藏和平解放等知識(shí)要點(diǎn)掌 握 新中國(guó)建立的主要標(biāo)志（施政方針、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)歌、首都、公元紀(jì)年等）能力訓(xùn)練過(guò)程方法： 閱讀資料概括表達(dá) 毛澤東為人民英雄紀(jì)念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實(shí)意義，開(kāi)國(guó)大典的盛況，祖國(guó)大陸統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀： 愛(ài)國(guó)情感 新中國(guó)是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒吞剿髦?，才建立起?lái)的。我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)，把她建設(shè)得越來(lái)越繁榮富強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 新中國(guó)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面做了許艱苦細(xì)致的工作，實(shí)現(xiàn)了西藏的和平解放，這個(gè)大好局面是必須加以珍惜的教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議和開(kāi)國(guó)大典 教學(xué)難點(diǎn)：新中國(guó)成立的歷史意義教學(xué)用具多媒體工具教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的知識(shí)線索，中國(guó)古代史的分類，中國(guó)近代史的分類及主要內(nèi)容，同時(shí)回顧一些重要的歷史事件，引出本節(jié)的中國(guó)現(xiàn)代史部分。）會(huì)議還決定了新中國(guó)哪些國(guó)家象征？（國(guó)旗——五星紅旗，國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，國(guó)都——北京，紀(jì)年方法——公元紀(jì)年。國(guó)旗的誕生”回答：國(guó)旗的象征意義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。新中國(guó)成立后，面臨著艱巨的民族復(fù)興任務(wù)，需要不斷振奮民族精神。）師播放國(guó)歌，生齊唱。C、教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，近現(xiàn)代中國(guó)首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國(guó)聯(lián)軍之手。新中國(guó)決定以北平為首都，從建國(guó)起，恢復(fù)名稱為北京。然 后在第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)。生討論并回答。第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議則是根據(jù)政治協(xié)商會(huì)議的決定召開(kāi)的，除了時(shí)間先后承繼外，會(huì)議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是 “綱領(lǐng)性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。（三）新中國(guó)成立的意義師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料，自由討論。1．國(guó)內(nèi)意義：新中國(guó)的成立使中國(guó)歷史發(fā)生了什么樣的變化？（使中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家。）2．國(guó)際意義：新中國(guó)的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)在名義上“統(tǒng)一”，實(shí)際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。生自由討論。）根據(jù)第5頁(yè)“活動(dòng)與探究阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼）（五）作業(yè)布置：課下討論第5頁(yè)的活動(dòng)與探究“怎樣理解中國(guó)人民從此站起來(lái)了”課堂小結(jié)新中國(guó)建立起來(lái)了，祖國(guó)大陸也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能生存和鞏固下來(lái)。第二篇：《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容，新中國(guó)的成立和x藏的和平解放，新中國(guó)的成立涉及三個(gè)方面的內(nèi)容，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，為新中國(guó)的成立做好了準(zhǔn)備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此“站起來(lái)了”；x藏和平解放，是我國(guó)成功解決民族問(wèn)題的典范，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的全部解放。學(xué)生通過(guò)電視等，對(duì)x藏問(wèn)題很感興趣，這是我們學(xué)習(xí)本的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。2．分析新中國(guó)成立的歷史意義，形成國(guó)際意識(shí)，理解中國(guó)是世界的一部分。3．通過(guò)對(duì)比分析的方法，認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡行徑，理解中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。本的難點(diǎn)為新中國(guó)的成立的歷史意義和x藏和平解放的意義，新中國(guó)成立的歷史意義可以采取對(duì)比的方法進(jìn)行分析，學(xué)生對(duì)x藏和平解放的過(guò)程比較感興趣，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史材料，通過(guò)分析x藏和平解放的進(jìn)程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡嘴臉。自主探究教師要求學(xué)生用3分鐘的時(shí)間，按照學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容學(xué)生自己在本上標(biāo)注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流。學(xué)生用3分鐘的時(shí)間根據(jù)這“八個(gè)一”