【正文】
文有基本的了解。 三、教學步驟與建議 1. 熱身 /復習 (Warmup / Revision) 1) 師生問好。 4. 請在黑板上準備好四線格,方便板書四會單詞和句子結(jié)構(gòu)。 2. 準備詞語卡片和教學掛圖,創(chuàng)設(shè)情景,引導學習。通過情景會話,讓學生學會詢問和介紹家庭住址。 Lesson5 教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容與分析 Just talk 在校園里放學時候,來自不同地方的學生 Li Yan, Cathy, Carl 見面后,談論各自的家庭住址。三個人通過初次見面的交談,互相了解并成了好朋友。 主要目標語言: Where do you live? I live in the Happy City. I live on Nanjing Road. I live on Shanghai Street. 二、課前準備 1. 準備社區(qū)或街道的圖片, 在操練活動中作為學具使用,同時可以獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學生。 3. 準備 Li Yan, Cathy, Carl 的頭飾,表演使用。 5. 準備教學課件。 2) Free talk: What’s your name? How old are you? Where do you e f