【摘要】Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新學(xué)期開學(xué)，Peter,GaoWei相互打招呼問候并介紹Peter的新朋友Jim的真實(shí)場(chǎng)景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言I’mfrom...，從整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言I’mfrom...進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語(yǔ)言：
2024-12-20 12:21
【摘要】Lesson5課時(shí)訓(xùn)練一、請(qǐng)根據(jù)圖片補(bǔ)全句子1.Mymotherisa________.2.Myfatherisa________.3.Myuncleisa________.4.Myauntisa________.二、給下列句子選擇正確的譯文()1.他是一名司機(jī)。A.He
2024-12-10 19:42
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson5一、Teachingaims：1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Loveyourp
2024-12-10 16:11
【摘要】Lesson2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置新學(xué)期開學(xué)，新同學(xué)Jim與同學(xué)們見面，相互介紹自己并詢問他人國(guó)籍的真實(shí)場(chǎng)景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語(yǔ)言Whereareyoufrom?I’mfrom...教師可以采用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)
2024-12-21 02:54
【摘要】Lesson1課時(shí)訓(xùn)練一、請(qǐng)將圖片與相對(duì)應(yīng)的國(guó)家或地區(qū)連接(1)ChinaA.(2)AmericaB.(3)EnglishC.二、請(qǐng)為下面的單詞選擇正確的中文意思。()1.meetA.看見B.遇見C.聞D.聽見()2.thatA.這個(gè)B.有C.那個(gè)
2024-12-10 14:17
【摘要】:/中小學(xué)課件站unit1ThisismynewfriendLesson2:/中小學(xué)課件站W(wǎng)hereareyoufrom?IamfromChina.:/中小學(xué)
2024-12-24 16:56
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson1一、Teachingaims：1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivat
2024-12-01 12:23
【摘要】人教新版四年級(jí)上冊(cè)教師：李娟ReviewGuess!Whatdoeshedo?Look!Thisismyfamily!Who’sthisman?Doyouknow?Yes,he’smyfather.Doyouknowwhathedoes?He’sadriver.Hecandrivecar
2024-12-23 03:04
【摘要】Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體
2024-12-20 19:48
【摘要】Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事，以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實(shí)故事為場(chǎng)景，復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元主要的目標(biāo)語(yǔ)言。2Let’scheck本部分通過聽錄音，標(biāo)序號(hào)的活動(dòng)，來檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson3一、Teachingaims：1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivat
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson4一、Teachingaims：1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Cultivating
【摘要】Lesson1參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Justspeak本部分通過Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會(huì)話，讓學(xué)生感知模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交際，最終達(dá)到靈活使用：Thisismynewfriend.I’mfrom…．進(jìn)行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
2024-12-19 23:30
【摘要】Lesson3課時(shí)訓(xùn)練一、將下列單詞與對(duì)應(yīng)的圖片連線(1)boyA.(2)sistersB.(3)brothersC.(4)girlD.二、按要求完成下列各題1.he’s(完整形式)__________2.she’s(完整形式)__________3.let’s(完整形式)______
【摘要】Unit1Thisismynewfriend.Lesson2一、Teachingaims：1.Knowledge:Tolearnthenewletterswordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivat
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