【正文】 當然，在資產管理上也要與預算管理緊密結合，資產管理為預算管理提供準確的數據資料，在編制預算時要充分考慮資產的現有存量和未來需求，不僅有利于預算編制的嚴謹性和準確性，也有利于提高資產配置的合理性，實現資產管理和預算管理水平的共同提高。三、完善高職院校資產管理的有效措施（一）建立健全各項規(guī)章制度,完善資產管理體系在資產管理過程中，必須建立一套全面的、切實可行的資產管理制度，明確規(guī)定資產在購置、使用、保管、處置等各個環(huán)節(jié)的要求和管理辦法，做到有章要循，使每個環(huán)節(jié)都按規(guī)定的程序嚴格執(zhí)行，加強資產采購和出入庫管理，確定資產使用人和責任人，同時建立統(tǒng)一領導、集中管理、分級負責、責任到人的內部管理體系，設置以校級領導為負責人的資產管理領導小組，統(tǒng)一領導全校資產管理工作，建立資產管理部門和其他部門齊抓共管的機制，進一步完善資產管理績效考核體制，做到責任明確，獎罰分明。（四）資產管理隊伍專業(yè)化程度不高,全員管理意識薄弱由于學校領導對資產管理重視程度不夠，在人員配置上未充分考慮資產管理崗位所需的專業(yè)化知識，導致出現資產管理人員水平參差不齊的現象，甚至有些管理人員認為資產管理只需做好資產登記、匯總工作，沒有維護和管理意識。（三）部分資產權屬不清，無人監(jiān)管部分高職院校為了擴大學校規(guī)模，通過資源整合、相互合作等多種方式，與其他關聯(lián)單位合署辦公，共同使用資產，部分資產交叉使用。同時，傳統(tǒng)的資產管理理念認為資產管理的重點僅在于保護好資產，確定資產實物的存在，避免實物的毀損或丟失。一方面高職院校通過財政預算安排，實現資產的購置和日常維護，另一方面現有的資產存量也是安排財政預算的基礎。沒有制度的約束，資產管理難以有效實施。二、高職院校資產管理存在的問題（一）未建立健全各項規(guī)章制度,資產管理體系不完整很多高職院校普遍存在“重投入，輕管理”的現象，隨著學校對教學教研活動的不斷重視，在安排資金時，首先考慮的是滿足教學方面的要求，為確保正常的教學活動開展，不惜成本，購入大批資產。（二）高職院校對資產的調配和管理，有利于推動國有資產的合理配置和有效使用高職院校的資產數量大、種類多、使用周期不等，這些特點給資產管理帶來很大的難度，通過規(guī)范和加強資產管理，根據國家規(guī)定的資產配置標準，嚴格配置資產，統(tǒng)籌安排資產，可以提高資產使用率，有效避免資產閑置、損壞、浪費等現象的發(fā)生。第一篇：高職院校資產管理思考論文一、高職院校資產管理的重要性（一）高職院校對資產的使用和運作是開展教學、科研、管理活動的基本保障高職院校的資金一部分用于人員、日常辦公消耗支出，一部分形成資產，包括基建投資形成的教學樓、實訓樓等房屋建筑物及批量購入的課桌椅、計算機等日常教學設施，還包括專項資金形成的專業(yè)實訓室儀器設備、軟件系統(tǒng)等高端設備和校企合作單位贊助的設備設施等，這些資產一般以固定資產的形式存在。高職院校的一系列教科研活動、日常管理活動都離不開這些資產，只有通過對資產的有效使用和運行，才能保障學院各項活動的正常開展。（三）高職院校對資產的監(jiān)督和控制，有利于確保國有資產的安全、完整和增值高職院校資產管理的重要職責之一就是履行對國有資產的監(jiān)督管理，通過制訂學校國有資產管理的相關規(guī)章制度并組織實施和監(jiān)督，從購置、使用、保管、投資、處置等每一個環(huán)節(jié)都加以控制，可以有效防止違規(guī)采購、隨意處置國有資產等不合法、不合規(guī)現象的發(fā)生，保護國有資產的安全完整，防止國有資產的流失。但是由于很多學校在資產管理方面沒有形成一套完整、符合學校自身情況的資產管理制度，導致其在資產采購、使用、處置等環(huán)節(jié)中缺乏相應的制度約束，存在各種不合規(guī)的現象，比如缺乏資產購置審批制度，采購隨意，沒有經過采購部門的審核批準，自行采購；或缺乏資產登記入庫管理制度，存在購入后直接由使用部門領取，未通過資產管理部門的出入庫登記手續(xù)等問題；或缺乏嚴格的驗收管理制度，在支付全部款項前，未按規(guī)定要求對貨物進行驗收，事后才發(fā)現單據不全、貨物短缺等現象；或缺乏資產績效考核制度，在出現資產浪費、丟失現象時，未嚴格追究相應的保管及管理責任。（二）資產管理理念傳統(tǒng)，造成資產管理與預算管理相脫離、實物管理與價值管理相脫離預算管理是資產管理的前提，資產管理是預算管理的延伸。但是很多學校為了擴大學校規(guī)模，在未充分考慮資產存量及自身發(fā)展的情況下，為了爭取更多的資源，而加大了資產的投入規(guī)模，造成了資產的重復購置或利用率不高。但是當今社會是科技飛速發(fā)展的社會，很多資產由于過時或不符合學校的實際使用要求，一旦閑置，不僅其使用價值未得到實現，資產的自身價值也會隨著時間的推移而下降，出現減值的現象。一旦結束合作關系，由于某些歷史原因或合作雙方在資產分割上存在分歧，使資產的權利歸屬問題沒有形成一個統(tǒng)一的答案，使這部分資產一直未辦理相應的轉移手續(xù)，最終導致這些資產無人監(jiān)管，造成國有資產的損失和浪費。另外，高職院校的全體教職工普遍認為資產管理責任歸屬于資產管理部門，與其他部門無關，沒有形成全員管理意識。（二）形成現代的資產管理理念，充分提高資產的使用效率和使用價值作為現代的高職院校，必須與時共進，開拓創(chuàng)新，形成新型的現停留在資產保全上。（三）指導和監(jiān)督資產管理信息化建設，推進資產優(yōu)化配置、共享共用隨著政府對國有資產管理重視程度的提高，高職院校資產數量漸多、品種日趨復雜，因此有必要開展資產管理信息化建設，借助信息化手段，將資產管理系統(tǒng)和財務管理系統(tǒng)相結合，一方面從靜態(tài)的財務角度出發(fā)，關注資產的數量、金額、折舊的賬務信息，另一方面從動態(tài)的資產角度出發(fā)，關注資產的使用過程和狀態(tài)，做到相輔相成，相互監(jiān)督。（四）提高資產管理隊伍專業(yè)化水平，充分認識資產管理的重要性，全員參與資產管理作為高職院校領導必須充分認識到資產管理的重要性，通過對資產管理人員進行綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能的培訓，建立一支具有專業(yè)化水平、責任心強的管理隊伍，以院領導為中心，以資產管理部門為核心，以其他部門為分散點，分工明確，責任到人。當前國內許多高職院校的資產管理工作還處于起步階段，在管理過程中還存在很多問題，因此，高職院校必須高度重視資產管理的重要性，客觀評價資產管理現狀，從院校實際出發(fā)，有針對性地解決資產管理問題，不斷的完善管理制度、創(chuàng)新管理辦法，進一步推進資產管理信息化建設，通過自我管理和政府監(jiān)督相結合，實現國有資產的安全和完整，提高國有資產的使用效益。通過建立合理的管理體系，明確管理責任，優(yōu)化管理制度，提高管理效，；加強宣傳力度，提高資產管理意識，強化資產管理的專業(yè)人才隊伍，是解決這些問題的有效策略。我國大多數高職院校是近幾年新創(chuàng)辦或合并轉型而成，資金籌集情況復雜。如何改變高職院校落后的資產管理模式成為當下高職院校亟待解決的重要問題。固定資產可分為6類：建筑物、專用設備、通用設備、文物、工具、陳列品等。高職院校因自身教育類別的特殊性，固定資產數量大、種類多、周期長。高職院校的資產承載著高職院校教育的物質保障，是教學、科研、管理等教學活動正常運行的物質基礎，有效地保障和促進高職院校的生存與發(fā)展。二、高職院校資產管理的過程中存在的問題當前，高職院校在資產管理過程中存在不少亟待解決的問題，一定程度上制約了我國高職院校資產管理的發(fā)展。例如，高職院校重視實訓基地建設，但是“重投入，輕管理”，在實訓基地建設中，沒有按照實際情況進行項目投資，造成實訓基地閑置率高、利用率低，且觀賞型設備較多。這一觀念造成大量資產重復購置，出現資產閑置及資產損害嚴重現象。當前，高職院校資產多為政府投資，財政無償性的撥付容易滋生資產投入的盲目性，盲目的資產投入缺乏一定的科學論證。（三）資產管理制度不健全，缺乏完善的