【正文】 員教師這兩支隊伍的師德師風(fēng)的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，帶動少先隊、工會等學(xué)校工作，形成黨政工團(tuán)齊抓師德建設(shè)的合力，營造師德建設(shè)良好環(huán)境。嘗試進(jìn)行學(xué)生評教活動，對老師的工作提出更高要求。（3）開展活動，踐行師德。（2）優(yōu)化制度，力行規(guī)范。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步樹立和落實社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀，把思想作風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持精細(xì)管理，立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升整體競爭能力，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實現(xiàn)教師教學(xué)有特點，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長，以努力打造我校特色辦學(xué)作為本學(xué)期整體工作思路的核心?；仡欉^去的一年，我們倍感欣慰的是，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教職工的共同努力下，我們的事業(yè)在不斷進(jìn)步，教育質(zhì)量不斷上升，群眾的滿意度越來越高。每周的班隊活動主題列入各周的德育工作重點并與上級即時下發(fā)的有關(guān)文件結(jié)合落實。重視抓好少先隊工作。各校能根據(jù)要求，建立健全各種安全工作制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。學(xué)校根據(jù)要求，開展消防疏散演練，進(jìn)一步增強師生的自我安全防范意識。抓實抓細(xì)學(xué)校安全教育工作。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育、管理和幫助，積極開展“走進(jìn)特殊家庭活動”讓每個特殊學(xué)生感受到社會主義大家庭的溫暖。通過定期召開家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，倡導(dǎo)平等地對待每一位家長，讓廣大學(xué)生家長感受湖頭中心學(xué)校教師良好的人文素養(yǎng)，家長和學(xué)校之間的關(guān)系更加密切。在縣級教育論文評比中，我校有25篇以上的論文獲獎。目前，課題研究在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，全校35周歲以下的所有中青年教師都加入了科研大軍，主動要求上實驗課，每周四晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成了各課題小組的實驗專用時間，科研勢頭喜人。課題研究本學(xué)期，我校立足于縣級5個課題，全面開花，狠抓課題研究，已取得了階段性的成果。為了給青年教師搭建課堂教學(xué)研究的平臺，我校組織了語、數(shù)、英、體青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，活動中，王海霞、陸輝、徐麗麗、張春香等一批青年教師脫穎而出，成為我校課堂教學(xué)的骨干力量。五、搭建科研平臺，彰顯教師風(fēng)采?？硷L(fēng)正則教風(fēng)重學(xué)風(fēng)濃。突出考試管理，規(guī)范質(zhì)量提升。突出目標(biāo)管理，保證質(zhì)量提升。向管理要效益，要質(zhì)量。考核中加大投入，以獎勵為主，充分調(diào)動教師的積極性。在制度落實上，對事不對人，讓同志們信服。在制度管理上，我們將遵循教育規(guī)律，貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)各科教學(xué)指導(dǎo)意見精神，進(jìn)一步完善《界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核方案》，建立《五認(rèn)真專項督查制度》、《集體備課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)定期研究會辦制度》和《崗位責(zé)任制考評制度》等。學(xué)校積極組織承辦“快樂寶貝”評選活動，以“快樂寶貝樂翻天，一個更比一個甜”為活動口號，加強宣傳，讓學(xué)生主動參與活動，展示才華，展現(xiàn)自我，同時做好電視宣傳工作，濱海電視臺也在第一時間對我校開展“快樂寶貝”評選活動作了專題報道，充分肯定我校在實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革中所做出的努力和有益的探索。文化展示欄設(shè)置的學(xué)校概況、學(xué)校榮譽、群英璀璨、學(xué)生風(fēng)采、活動剪影、捐資芳名等欄目，展示了近年來學(xué)校教育教學(xué)改革所取得的成果，成為我校對內(nèi)對外宣傳的重要窗口，對構(gòu)建和諧校園文化、增強德育感染力發(fā)揮了重要作用。進(jìn)一步改善學(xué)校硬件設(shè)施。在師德教育方面，我們在繼續(xù)弘揚優(yōu)秀教師的同時，本學(xué)期通過開展“我身邊的教育故事——真實成功教育案例”評選，來挖掘弘揚身邊的育人先進(jìn)典型。在教育形式上，突出以活動為載體，寓教育于活動之中。在教育方法上，倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學(xué)生實踐。做到環(huán)境布置樸實美觀，教室“三表”齊整，校舍及各類設(shè)施破損能及時修補，操場及公共場地平整，排水通暢，并做到因地制宜硬化、綠化、美化?！熬\所至、金石為開”，在這一管理理念的影響下，全校教師愛崗敬業(yè)，涌現(xiàn)許許多多的優(yōu)秀教師典型。把友情提醒、誡勉談話引入學(xué)校管理中，學(xué)校在嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度的同時，對個別后進(jìn)教師的教育管理，總是以客觀、公正、發(fā)展的眼光來對待和處理人和事。每年，學(xué)校從雜費中擠一點、個人出一點的辦法逢年節(jié)組織到教師家中開展慰問教師的長輩活動，這活動得到廣大教師的積極參與，收到很好的效果。教師作為師表，其言行舉止將直接或間接影響學(xué)生，同時也影響著社會風(fēng)氣。一年來，絕大多數(shù)學(xué)校能依法依章，比較規(guī)范、科學(xué)管理學(xué)校，呈現(xiàn)了扎扎實實抓管理的好局面。一、求真務(wù)實，提高管理實效學(xué)年初，學(xué)校認(rèn)真制定工作計劃，其次，強化校長是第一責(zé)任人的責(zé)任意識，對在過程管理工作中落實不到位的部門領(lǐng)導(dǎo)實行友情提醒、告誡談話。這些都標(biāo)志著學(xué)校工作繼續(xù)朝著健康、穩(wěn)步、和諧方向發(fā)展。學(xué)校各項常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。第一篇：08春學(xué)校工作總結(jié)界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)二〇〇八年六月二十九日界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)年來，我校堅持“以德治校、依法治校、以績強校、以研興?！保赞k人民滿意的教育為宗旨,從嚴(yán)從實抓管理,穩(wěn)扎穩(wěn)打促質(zhì)量，學(xué)校各方面工作取得長足的發(fā)展。2007—2008年度是我校扎實工作，不斷改革、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的一年。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。一年來，我們主要做了以下幾方面的工作。并依據(jù)新修訂的《濱?？h小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》組織對基層小學(xué)進(jìn)行工作考評，把考評的結(jié)果做為獎罰的重要依據(jù)。二、實施人文化管理，調(diào)動師生的積極性在教師隊伍中開展“百善孝為先”活動。為了構(gòu)建和諧社會、和諧校園，調(diào)動廣大教師的工作積極性，我們成立了“百善孝為先”活動組織，由學(xué)校工會向全體教師發(fā)出倡議，愿意參加的公辦教師均可以加入該組織。學(xué)校管理融入現(xiàn)代管理理念。及時提醒和告誡他們盡心盡責(zé)做好本職工作。三、重視校園文化建設(shè)，增強德育感染力各按校園文化基本建設(shè)“十個一”要求,對校園建設(shè)、教室布置作整體規(guī)劃，增加了體現(xiàn)時代精神和學(xué)校特色的校訓(xùn)、班訓(xùn)。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作，增強德育工作實效性。在教育方式上，做到階段有重點、周周有要點。學(xué)校通過重大節(jié)日活動、大隊、班隊主題活動等途徑滲透基礎(chǔ)道德教育。教師在充滿正氣的氛圍中，正自覺地把自己所從事的職業(yè)逐步上升到一種事業(yè)、一種理想、一種體現(xiàn)人生價值的目標(biāo)來追求。通過創(chuàng)建學(xué)校文化展示欄展示學(xué)校風(fēng)采。承辦“快樂寶貝”評選活動，豐富校園文化生活。四、狠抓制度，向管理要質(zhì)量突出制度管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。盡量避免考評盲區(qū)，減少彈性成份。在質(zhì)量考核中，把質(zhì)量考核結(jié)果與教師的浮動工資、獎懲、評優(yōu)、晉級直接掛鉤。每學(xué)期舉行4次月考（包括期中和期末），同軌年級同學(xué)科第一名的教師獎50元，對學(xué)期綜合考核中排名前6名的，學(xué)校拿出一定的經(jīng)費實行重獎，以制度來管理人，激勵人。真正做到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。在目標(biāo)管理上，緊緊圍繞縣局下達(dá)的質(zhì)量指標(biāo)，咬定學(xué)校學(xué)年初確立的進(jìn)位爭先目標(biāo)，層層分解，落實到每個