【正文】 射點在那個半球，北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 那個半球晝長，②赤道全年 冬半年，晝短夜長，越向北晝越短 晝夜平分，③春秋分日全球 北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象 晝夜平分 南半球：與北半球相反 ②正午太陽高度的變化春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北 隨緯度的變化 夏至日：由23186。（兩極除外）線速度平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM小時,：（1）黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。2011/9/1第二篇：高一地理必修一知識歸納第一單元 宇宙中的地球一：地球運動的基本形式：公轉和自轉 繞轉中心 太陽 地軸方向 自西向東（北天極上空看逆時針）自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）周期 恒星年（365天6時9分10秒）恒星日（23時56分4秒）角速度平均1186。要求學生積極參與社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。認真上好每一堂課：運用生產和生活中 “案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”,主要講解地理環(huán)境的地域特征和各個地區(qū)的差異性。比如氣象災害：臺風；地質災害：地震。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供的資源。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。第三單元“陸地和海洋”主要讓學生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。第二單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特點。五、教材分析本冊共五個單元：第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產生的地理意義。培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。在地理學習方面，這四個班級的學習能力相差較大，教學進度和教學難度很難保持一致。二、學情分析高一新生雖然在初中已經學過兩年的地理知識，但由于地理科目不參加中考等原因，學生的地理基礎知識和基本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，因此，高一學生會感覺地理難學，高一地理教師也會感到地理難教。地理課是高中學生必修和選修的課程。第一篇：高一地理(必修一)教學工作計劃高一地理（必修一）教學工作計劃合肥世界外國語學校張新傳一、指導思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設的接班人。地理學是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎。高一年級共7個班，2位地理教師，我擔任4個班級的教學任務高一（1）班，（4）班、（5）和藝術傳媒班，（4）、（5）班是世外八中共建班，藝術傳媒班是特色班，（1）班是普通班。三、必修一地理總體教學目的學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎知識。四、本學期教學任務完成高中地理必修1教學。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。第四單元“自然資源和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災害。人類在地理環(huán)境中應該利用好各種環(huán)境資源，同時也要預防各種環(huán)境災害。六、具體措施認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。布置適當的課外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。適當用多媒體課件給學生上課，并補充課外知識。/日近日點（1月初）快遠日點（7月初）快 各地相等，每小時15186。目前是23186。26’N向南北降低 方向降低 冬至日：由23186。26’N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度 隨季節(jié)的變化 23186?；蚩唇浂?東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.（2）判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23186。26’（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15186。相差4分鐘，先計算兩地的經度差（同側相減，異側相加），再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經度數來推算（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差，若所求地和太陽直射點在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽直射點不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90186。有利于高空飛行 對流層 低緯：1718千米，中緯：1012千米，高緯：89千米 隨高度增加而遞減 對流運動 天氣現(xiàn)象復雜多變，與人類關系最密切 二：大氣熱力作用（1）對太陽輻射的削弱作用吸收作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收紅外線，臭氧吸收紫外線，對于可見光部分吸收比較少反射作用：無選擇性，云層越厚，反射作用越強，在夏季多云的白天，氣溫不是很高 散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚藍色（2）對地面的保溫效應①大氣吸收地面的長波輻射，截留熱量而增溫，由于大氣對于太陽短波輻射的吸收能力比較差，但是對于地面長波輻射吸收作用強，所以地面輻射大部分都是被大氣吸收 ②大氣逆輻射是大氣輻射的一種,方向朝向地面,對地面熱量進行補償，起保溫作用 二：大氣的熱力狀況 大氣的熱力作用1）熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運動的一種最簡單的形式。冬季向南移,位置偏南.（）②海陸分布對大氣環(huán)流的影響（3）季風環(huán)流（）地區(qū) 東亞 南亞,東南亞氣候類型 溫帶季風氣候 亞熱帶季風氣候 熱帶季風氣候成因 海陸熱力性質差異 海陸熱力性質差異，氣壓帶和風帶的季節(jié)移動風向 冬季 西北風（亞洲大陸）東北風（亞洲大陸）夏季 東南風（太平洋）西南風（印度洋）四：常見的天氣系統(tǒng)1）鋒面系統(tǒng)—冷鋒和暖鋒（，）冷鋒 暖鋒概念 冷氣團主動向暖氣團移動 暖氣團主動向冷氣團移動天氣特征 過境前 單一氣團控制，天氣晴朗 單一氣團控制，低溫晴朗 過境時 陰天、雨雪、刮風、降溫 連續(xù)性降水過境后 氣壓升高，氣溫下降，天氣晴朗 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉好 降水的分布 降水一般出現(xiàn)在鋒后 降水一般出現(xiàn)在鋒前 大氣舉例 北方夏季暴雨，冬春季大風，寒潮，沙塵暴2）低壓、高壓系統(tǒng)—氣旋和反氣旋（以北半球為例，）氣旋 反氣旋氣壓 低氣壓（中心低，四周高）高氣