【正文】 004年~2007年本專業(yè)教師共發(fā)表教學(xué)改革與教學(xué)研究論文13篇；2004年~2007年本專業(yè)教師參加教學(xué)改革與教學(xué)研究立項項目共7項； 教學(xué)內(nèi)容與課程體系注重教學(xué)內(nèi)容的改革與更新。人均以第一作者公開發(fā)表的科研（含教學(xué)研究）論文為136篇；三、教學(xué)改革與研究 教學(xué)改革與成果鼓勵教師積極參加教學(xué)改革與教學(xué)研究，并有獎勵政策與措施。正在進行的項目4項。 學(xué)科水平承擔(dān)有一定的科研項目。從事該專業(yè)教學(xué)的教師基本上都能做到人師表，教書育人，教學(xué)過程比較規(guī)范，沒有出現(xiàn)過任何教學(xué)質(zhì)量事故。教授、副教授每學(xué)年均為本科生授課。 主講教師在專任教師中符合崗位資格的教師達100%，完全符合≥75%的要求。此外我系還從兄弟高校和相關(guān)業(yè)界里聘請了5名專家學(xué)者作為客座教授和外聘教師，以豐富我系師資隊伍，所以教師數(shù)量基本滿足教學(xué)要求。目前我系從事該專業(yè)教學(xué)的專職教師共有34人，%。在運行過程中我們又組織部分教師到長沙市有關(guān)裝璜公司、廣告公司及電視臺等傳媒進行調(diào)研，聽取他們對藝術(shù)設(shè)計人才的規(guī)格要求，所以在2006年與2007年我們又根據(jù)運行情況進行了兩次修改調(diào)整，可以說2007版“藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案”基本能反映培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)規(guī)格符合本專業(yè)內(nèi)涵。培養(yǎng)方案能反映培養(yǎng)目標要求，培養(yǎng)規(guī)格符合本專業(yè)內(nèi)涵。本專業(yè)現(xiàn)有的4個培養(yǎng)方向，即：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、影視廣告設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計，這4個方向人才正是長沙及湖南省急需的應(yīng)用性人才，在歷次長沙市人才招聘會中都占有重要地位。 培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)目標符合學(xué)校定位?！八囆g(shù)設(shè)計”專業(yè)有具體的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和分期建設(shè)目標，我們相繼制定了專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，計劃能落實，建設(shè)經(jīng)費有保障，且逐年提高。隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，原有的?？迫瞬乓迅簧辖?jīng)濟發(fā)展的需求，所以我系即時調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，在學(xué)校和省教育廳等上級部門的大力支持下，2005年在原4個?？苹A(chǔ)上創(chuàng)辦了本科層次的“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)，同年它被學(xué)校列為重點專業(yè)建設(shè)。同年“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)被學(xué)校列為重點專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)自評總結(jié)如下：一、定位與規(guī)劃 專業(yè)定位與規(guī)劃“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)辦學(xué)思想明確，立足于服務(wù)長沙市及湖南省國民經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，與《長沙市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》完全相吻合。在市經(jīng)信委直屬學(xué)校技能大賽中，2名教師分獲數(shù)控車工教師組二、三等獎；在2011年重慶市職教優(yōu)質(zhì)資源314第二篇：重點專業(yè)自評報告藝術(shù)設(shè)計重點專業(yè)自評報告藝術(shù)設(shè)計我系“藝術(shù)設(shè)計”本科專業(yè)經(jīng)省教育廳批準，創(chuàng)辦于2005年，專業(yè)代號為050408。近三年，學(xué)生操行評定合格率99%，體質(zhì)健康測試達標率96%，體能良好。2011年，學(xué)生參加永川區(qū)技能大賽獲得數(shù)車第一、三名，鉗工第一名，普車第二名，參加重慶市第四屆中職學(xué)校技能大賽，兩人獲三等獎。五、質(zhì)量效益根據(jù)崗位職業(yè)的需求，圍繞學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合培養(yǎng)來構(gòu)建合理、科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，將基礎(chǔ)理論課、專業(yè)理論課、技能實踐課進行必要的整合，突出了學(xué)生技能的培養(yǎng)，并達到了很好的效果：近三年，%，%；在2009年重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，我校派出的學(xué)生選手全部獲獎，其中數(shù)車二等獎1人，三等獎3人。經(jīng)過一系列的優(yōu)化，我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的公共基礎(chǔ)課占總課時數(shù)的35%，專業(yè)技能課占總課時數(shù)的52%，專業(yè)基礎(chǔ)課占13%。學(xué)校制訂了符合實際的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，在青年教師的培養(yǎng)上加大力度，取得了一定效果。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在教書育人的過程中，堅持成人教育與成才教育并重原則，在師德師風(fēng)建設(shè)中，取得了突出成績。經(jīng)過多年建設(shè)，目前數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、試卷、實習(xí)指導(dǎo)書、實習(xí)實施方案等教學(xué)檔案齊全且裝訂規(guī)范。為規(guī)范管理，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制訂了教學(xué)建設(shè)管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)教學(xué)管理等制度且執(zhí)行良好。學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)場地充足，設(shè)備先進，能保證學(xué)生充分的操作訓(xùn)練。（2）校內(nèi)外實訓(xùn)基地校內(nèi)建有數(shù)控車工實訓(xùn)車間、機械加工實訓(xùn)車間、鉗工實訓(xùn)車間，數(shù)控加工中心實訓(xùn)車間、數(shù)控銑床實訓(xùn)車間、模具實訓(xùn)車間以及數(shù)控機床維修實訓(xùn)室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、CAD/CAM實訓(xùn)室等數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)場地，購置有包括加工中心、數(shù)控平面磨床等在內(nèi)的先進大型機床,，設(shè)備生均值為5970元，設(shè)備自開率97%，開出率100%。其中，理論教師6管理相關(guān)規(guī)定和制度。09年11年的學(xué)歷教育畢業(yè)生人數(shù)分別為812人、711人、601人，目前該專業(yè)在校生人數(shù)為1502人。經(jīng)過十多年的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已成為我校規(guī)模最大、投入最多、專業(yè)面最廣、畢業(yè)生和在校生人數(shù)最多的專業(yè)。2）專業(yè)建設(shè)實施方案具體，措施得力，取得了顯著的效果。為堅持“以服務(wù)為宗旨，以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)要求為標準,以能力為本位”的辦學(xué)目標，貫徹學(xué)校專業(yè)發(fā)展精神，明確建設(shè)目標。在十二年的建設(shè)中，措施得力，取得了顯著效果。隨著企業(yè)需求的不斷變化，學(xué)校不斷完善專業(yè)內(nèi)涵，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一度發(fā)展為了數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)等專業(yè)。3）對接產(chǎn)業(yè)，按需培養(yǎng)近年來，我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)緊貼重慶經(jīng)濟社會發(fā)展需求，對接以先進制造業(yè)為代表的第二產(chǎn)業(yè)，堅持每年市場調(diào)研，并圍繞重慶企業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校占地178畝，教師203人、在校學(xué)生4046人，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造、機電技術(shù)、模具技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、機電一體化、電子信息技術(shù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、客戶信息服務(wù)（呼叫中心、金融數(shù)據(jù)處理方向）和計算機應(yīng)用等十余個專業(yè)。是重慶市財政全額撥款的全民事業(yè)單位。第一篇：重點專業(yè)申報自評報告()重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校申報重慶市重點專業(yè)自評報告根據(jù)《重慶市教育委員會關(guān)于開展重慶市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)評估認定工作的通知》（渝教職成[2012]5號）文件精神，我校高度重視,并對照申報重慶市中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)評估指標體系的各項指標要求，認真進行了自評自查，認為學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)滿足申報重慶市中等職業(yè)學(xué)校重點專業(yè)的條件?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：一、基本情況重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校是重慶市經(jīng)濟和信息化委員會直屬的、以培養(yǎng)中高級工和技師技能型人才為目標的實施中專全日制學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校，目前實行重慶市工業(yè)技師學(xué)院、重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校、重慶市工交職業(yè)教育中心“三塊牌子一套班子”的辦學(xué)模式。學(xué)校始建于1978年，是一所辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)實力雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗豐富、辦學(xué)成績顯著的職業(yè)學(xué)校。主要開展初中畢業(yè)起點3年制中專中級工和42以能力為本位、面向社會、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念。從2002年起，我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就開始從初中招收4年制高級工班，在2004年開始從高中畢業(yè)生中招收4年制預(yù)備技師班。根據(jù)人才培養(yǎng)目標和人才市場需求，學(xué)校以“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)為重點發(fā)展專業(yè)，并以此為核心開展各項建設(shè)工作；同時認真探索人才培養(yǎng)模式，制訂了科學(xué)可行的專業(yè)建設(shè)實施方案。1）根據(jù)學(xué)校專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，制訂科學(xué)可行的本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)目標明確。學(xué)校計劃以申報“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！睘槠鯔C，進一步加強數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)，用兩到三年的時間運用好“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”這個專業(yè)平臺，以此帶動“機械制造”、“模具技術(shù)應(yīng)用”等專業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)發(fā)展的總目標為：近期成為重慶市市級重點專業(yè)，中期成為重慶市示范性專業(yè)，遠期成為國家級示范性專業(yè)。針對“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的特點，學(xué)校采取了一系列有效措施，在師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、實訓(xùn)基地的建設(shè)、校企合作建設(shè)等方面加大配套力度，使專業(yè)建設(shè)的工作落到實處，取得了顯著的效果。目前，該專業(yè)已開辦12年，有總計4000余人的9屆畢業(yè)生。三、基礎(chǔ)條件 （1）教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)目前，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有包含18名外聘教師在內(nèi)的專職教師76人，其中：其中專業(yè)課教師 48 人，占專任教師的 %；高級職稱專業(yè)技術(shù)職務(wù)23人，占專任教師的31%，中級以上職稱55人，%。在教學(xué)過程中，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，在實習(xí)過程中，要求教師嚴格要求學(xué)生，保證了學(xué)生能夠獨立操作設(shè)備。學(xué)校在校企合作上不遺余力，結(jié)合專業(yè)選擇生產(chǎn)設(shè)備先進、技術(shù)處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)作為學(xué)生定點實習(xí)基地，并與企業(yè)簽訂了長期的校企合作協(xié)議，保證學(xué)生參加對口專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，學(xué)校成為企業(yè)技術(shù)工人的“人才儲備庫”，企業(yè)成為學(xué)校師資培訓(xùn)、學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)的基地。四、規(guī)范管理與專業(yè)改革 學(xué)校教學(xué)副校長分管教學(xué)，另外設(shè)置了教務(wù)科、教學(xué)督導(dǎo)研究辦公室、機電專業(yè)科、基礎(chǔ)教學(xué)科等教學(xué)職能部門及各職能部門下設(shè)的教研組，協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)管理，各教學(xué)職能部門不僅設(shè)置了科長、教學(xué)干事等崗位，還在教研組里設(shè)置了組長，各部門機構(gòu)健全，職責(zé)明確。我們一直重視基礎(chǔ)建設(shè)，加強對教研組的管理和指導(dǎo)，認真收集、定期檢查教學(xué)文件，科學(xué)分類。我們建立了教學(xué)質(zhì)量保證體系和監(jiān)控機制，出臺教學(xué)督導(dǎo)制度、聽課評課制度等一系列制度，落實教學(xué)副校長聽課、科長聽課、教研組長聽課等環(huán)節(jié)，堅持同行評教、學(xué)生評教、教師評學(xué)等以保證教學(xué)質(zhì)量，通過舉行公開課和學(xué)生座談會以掌握教學(xué)信息和維護教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。鄒長明等人多次獲得各級榮譽，其中鄒長明獲得了“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“重慶市勞?！钡姆Q號，高承明獲得了“重慶市優(yōu)秀技能人才”稱號，王麗霞獲得了 “永川區(qū)名教師”稱號。學(xué)校一方面出臺教師教學(xué)10手，對職業(yè)崗位進行能力分解，以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力和崗位工作技能為支撐，明確數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域核心能力；同時結(jié)合相關(guān)職業(yè)資格證書（數(shù)控職業(yè)技能鑒定數(shù)車高級工）的要求，圍繞核心能力培養(yǎng)，構(gòu)建課程體系。在教學(xué)過程中，圍繞數(shù)控職業(yè)技能鑒定等級的要求，把課程教學(xué)內(nèi)容分成若干模塊，并以典型的工作任務(wù)為載體來設(shè)計教學(xué)活動，保證了課程內(nèi)容與工作過程的實際要求相一致，突出了專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝和新方法的應(yīng)用。2010年，學(xué)生參加永川區(qū)技能大賽獲得數(shù)車第一、二名，鉗工第三名，參加重慶市第三屆中職學(xué)校技能大賽，兩人獲三等獎。通過入學(xué)教育、軍訓(xùn)鍛煉、德育課、職業(yè)講座和就業(yè)講座等多種形式的教育,使學(xué)生具有良好的倫理道德、社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵紀守法，誠實守信；同時學(xué)校組織各種形式的文體活動并積極引導(dǎo)學(xué)生參加，全面提高其身心素質(zhì)。近三屆數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)歷教育畢業(yè)生中，%，%，%，畢業(yè)生質(zhì)量好，獲得了用人單位很高的評價。近年來，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師在各類競賽中踴躍參加，并且取得了不少成績：在2006年重慶市“慶鈴華中杯”數(shù)控技能明星大賽中，我校獲團體第1名，其中兩名教師分獲職工組第1名和第10名；在2009年重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，我校派出的教師選手獲得數(shù)控車工二等獎2人，三等獎2人。2005年7月開始面向湖南、江西、江蘇等省市招生，招生數(shù)為243人，分為：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、影視廣告設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計等4個培養(yǎng)方向。“藝術(shù)設(shè)計”本科專業(yè)的前身是在我系原有的“裝飾”、“服裝”、“影廣”和“計輔”4個專科專業(yè)合并升格組建而成，這4個專科專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生正是長沙市及湖南省經(jīng)濟建設(shè)所急需的專門人才，也是人才市場上的搶手貨?！八囆g(shù)設(shè)計”專業(yè)一如既往，它仍以服務(wù)于長沙市及湖南省經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要為己任，在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)等方面，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)是我們始終追求的目標。如：專業(yè)開辦前，學(xué)校為我系投資近千萬元新建建筑面積為6548平方米的新藝術(shù)樓落成使用，在專業(yè)籌備階段即2004年建設(shè)了電腦美術(shù)設(shè)計室兩個，用于圖形設(shè)計的PC計算機78臺，項目經(jīng)費52萬元；開辦當(dāng)年，即2005年建設(shè)用于該專業(yè)的多媒體教室兩個，項目經(jīng)費4萬元；2006年建設(shè)電腦美術(shù)設(shè)計室一個，用于三維圖形設(shè)計的PC計算機40臺，單項項目經(jīng)費26萬元，同時增添了數(shù)位板30套，單項項目經(jīng)費6萬元，同時又建設(shè)了綜合多媒體教室一個，單項項目經(jīng)費7萬元，即2006年共投入經(jīng)費39萬元；2007年建設(shè)蘋果電腦數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計室一個，蘋果電腦30臺，單項項目經(jīng)費80萬元，同時還將建設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心暨模型實驗室一個，單項項目經(jīng)費25萬元，合計105萬元。我們在制定“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，嚴格按照長沙學(xué)院“為長沙地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需求輸送合格的應(yīng)用型人才”的這一人才培養(yǎng)目標定位來制定。這是目前本專業(yè)最重要的專業(yè)優(yōu)勢，此外本專業(yè)畢業(yè)生自主擇業(yè)容易，成功率高，因而使本專業(yè)畢業(yè)生在社會上能立于不敗之地。