路線教育第一環(huán)節(jié)開展情況五篇-展示頁
2024-11-05 03:29本頁面
【正文】 置任務過急的問題。三是針對深入年級組、深入群眾還不夠的問題。力求快而扎實、快而有效。學校嚴格按照邊學邊查邊改的工作要求，圍繞查擺存在的問題，及時召開班子會議，進行認真梳理、分類整理、設立臺賬、逐項整改。布置工作時間要求過急，致使一些工作忙于應付；深入課堂、深入師生不夠；聽座談匯報多、缺乏與師生員工、學生家長面對面的溝通交流；還存在?求穩(wěn)多、求進少?安于現(xiàn)狀的思想；工作創(chuàng)新力度不夠，不敢大膽嘗試，怕?lián)熑?；?jié)約意識不強，缺少艱苦樸素、精打細算、勤儉節(jié)約的作風，還存在電源不主動切斷，紙張浪費，節(jié)水意識不強?等?四風?方面存在的問題10余條?！钊胝{研，認真聽取意見，嚴查“四風”問題?！獣惩ㄇ?，廣泛收集意見。3月21日，學校召開班子會議，研究制定群眾路線教育活動實施方案，確立活動領導小組，明確責任分工。二、廣泛、深入聽取群眾意見，嚴查“四風”存在問題，切實落實整改?！h員領導干部思想認識逐步提高。為進一步弘揚焦裕祿精神，學校集中組織學習了《總書記在蘭考調研的講話》、《郭庚茂同志在蘭考調研座談時的講話》、《總書記視察第二批教育實踐活動聯(lián)系點蘭考縣時的講話》等相關講話精神，組織觀看了影片《焦裕祿》并積極撰寫心得體會28篇，為提高學習活動效果，4月8日又組織開展了學習心得交流會。大家深刻體會到：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風??四風?問題看在表面，根子在思想，?根?除才能?風?止。在整個學習過程中，領導干部帶頭學，深學、潛心對照并積極撰寫心得體會。3月21日，學校中心組集中一天時間認真學習和領會區(qū)委書記劉洪浩同志在群眾路線工作會上的講話精神及相關活動實施方案和實施意見?！獓栏癜凑沼媱澩瓿梢?guī)定和自選學習內(nèi)容?！訌娊M織領導，確?；顒釉鷮嶉_展。第一篇：路線教育第一環(huán)節(jié)開展情況黨的群眾路線教育第一環(huán)節(jié)活動開展情況華龍區(qū)實驗小學在區(qū)派督導組的正確指導下，按照區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動統(tǒng)一安排，華龍區(qū)實驗小學領導班子高度重視，認真研究部署、科學統(tǒng)籌安排、精心組織實施，保質保量完成了第一階段?學習教育、聽取意見?環(huán)節(jié)的各項內(nèi)容，取得了初步成效。一、強化學習，提高思想認識。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，學校迅速成立了群眾路線教育領導小組并緊密結合學校實際制定有效的工作方案和學習計劃，領導小組負責對整個活動的組織領導、組織實施和組織落實，組織機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人，為扎實開展群眾路線教育活動提供了強有力的保障。黨的群眾路線教育實踐活動工作會召開后，學校各黨小組按照黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的統(tǒng)一部署和安排，積極開展學習交流活動，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，把學習教育、強化理論武裝放在首位，堅持將學習貫穿活動全過程，集中精力對廣大黨員干部進行思想政治教育，以知促行，以行促知，知行合一，不斷增強群眾路線教育的堅定性和自覺性。3月24日，組織全體黨員學習了《華龍區(qū)實驗小學黨群眾路線教育實施方案》，3月26日，支部書記孫凱庚圍繞作風建設，為全體黨員上了一節(jié)?落實中央‘八項規(guī)定’，切實轉變工作作風?輔導課，之后，又原原本本學習了總書記在蘭考調研時的講話精神、面向未來的趕考、十八屆三中全會精神、黨的光輝歷程、焦裕祿同志先進事跡，深入研讀黨的十八大報告和《黨章》，自學了《群眾路線教育實踐活動論述摘編》，觀看了影片《生死牛玉儒》，5月21日，又組織廣大黨員干部圍繞《一封群眾的來信》展開學習和討論，從?對本封信的認識、自己的體會、單位存在的問題、自身存在的問題、今后該怎么做?五個方面進行交流，并撰寫心得體會28篇。通過學習，使大家從中汲取了理論養(yǎng)分、提高了思想境界。——弘揚焦裕祿精神，強化工作作風。活動的開展，更加堅定了廣大教師的理想信念，增強了干事創(chuàng)業(yè)的決心，強化了服務意識和工作作風。學校黨員領導干部始終把學習貫穿到群眾路線教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟，通過學習，不斷自我凈化、自我完善、自我革新，他們的思想根基牢了，服務群眾意識強了，為民務實清廉的價值追求也深了，他們深入一線聽課的次數(shù)增加了，聽取群眾意見也越來越多了，指導教學教研的工作能力也提高了?！獜V泛參與，積極宣傳發(fā)動。3月24日，又組織全體教師召開黨的群眾路線教育工作會，及時傳達上級關于群眾路線教育活動的會議精神及學?；顒臃桨福M行廣泛宣傳和發(fā)動，號召全體教師積極參與。為推動黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，學校采取教職工代表座談、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等多種形式，廣泛征求教師和群眾對學校班子在?四風?方面的意見和建議。學校領導班子除了向全體教師和部分家長發(fā)放調查問卷征求意見外，還組織教師圍繞?四風?問題召開座談會和走訪調研，期間，共組織召開座談會兩次，走訪群眾100余人次，發(fā)放
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