老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱完整版-展示頁
2024-11-05 02:23本頁面
【正文】 【教學(xué)內(nèi)容】1．老化的生物學(xué)理論：基因理論、細(xì)胞損耗理論、免疫理論、分子串聯(lián)理論、脂褐質(zhì)和游離放射理論、神經(jīng)內(nèi)分泌理論、長壽和衰老理論、預(yù)期壽命和功能健康理論、老化的生物學(xué)理論與護(hù)理2．老化的心理學(xué)理論：人的需求理論、自我概念理論、人格發(fā)展理論、老化的心理學(xué)理論與護(hù)理3．老化的社會(huì)學(xué)理論：隱退理論、活躍理論、持續(xù)理論、次文化理論、年齡階層理論、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論、角色理論、老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：，老化的生物學(xué)理論與護(hù)理：，老化的心理學(xué)理論與護(hù)理；，老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理。難點(diǎn)：人口老化對社會(huì)帶來的影響；老年學(xué)研究的內(nèi)容?！独夏曜o(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱第一章老年護(hù)理學(xué)概論【目的要求】1．了解人口老化帶來的社會(huì)問題及應(yīng)對措施；2．了解老年生物學(xué)研究的內(nèi)容；3．熟悉世界人口老化的特點(diǎn)；4．熟悉老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)研究的內(nèi)容；5．掌握三種老年人年齡劃分的標(biāo)準(zhǔn)；6．掌握發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家劃分老化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)；7．掌握中國人口老化的特點(diǎn)。【教學(xué)內(nèi)容】1．老年人與人口老齡化：老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)、人口老齡化的定義、老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)、世界人口及我國人口老化的特點(diǎn)、人口老齡化帶來的問題2．老年學(xué)研究的內(nèi)容：老年生物學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：；；?！窘虒W(xué)方法】講授、提問【學(xué)時(shí)分配】2學(xué)時(shí)第二章老化理論【目的要求】1．了解細(xì)胞損耗理論、分子串聯(lián)理論、脂褐質(zhì)和游離放射理論、神經(jīng)內(nèi)分泌理論；2．了解持續(xù)理論、次文化理論、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論；3．熟悉基因理論、免疫理論；4．熟悉自我概念理論；5．熟悉活躍理論、角色理論；6．掌握長壽和衰老理論、預(yù)期壽命和功能健康理論；老化的生物學(xué)理論與護(hù)理；7．掌握人的需求理論、人格發(fā)展理論；8．掌握老化的心理學(xué)理論與護(hù)理之間的關(guān)系；9．掌握隱退理論、年齡階層理論；老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理。難點(diǎn)：預(yù)期壽命與健康理論，老化的生物學(xué)理論與護(hù)理；自我概念理論和人格發(fā)展理論，老化的心理學(xué)理論與護(hù)理；年齡階層理論和角色理論，老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．軀體健康的評估：評估的內(nèi)容、方法、常用功能狀態(tài)的評估工具2．心理健康的評估：焦慮、抑郁、認(rèn)知的評估、常用的評估量表3．社會(huì)功能及角色功能的評估：社會(huì)健康評估的內(nèi)容、社會(huì)功能的評估、角色功能的評估、主觀健康的評估4．護(hù)理特有問題的評估：壓瘡、跌倒【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：；；。難點(diǎn)：老年人成長發(fā)育的評估；老年人焦慮狀態(tài)的評估；老年人抑郁的評估；老年人認(rèn)知的評估；老
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