致家長(zhǎng)的一封信含5篇-展示頁(yè)
2024-11-05 02:21本頁(yè)面
【正文】 莫彬樂、黃春陽(yáng)、游喆、梁晟等5位同學(xué)均獲好成績(jī)；本班再一次被評(píng)為“讀書班級(jí)”；特別值得鼓舞的是，本學(xué)期本班榮獲“南寧市優(yōu)秀紅旗中隊(duì)”這樣市一級(jí)的大獎(jiǎng)，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各位科任老師、各位家長(zhǎng)和孩子們的努力和支持。教育是一種對(duì)孩子未來的“投資”，一定要給予百分百的關(guān)注，如果你做到了孩子的未來只“漲”不“跌”，相信這句話！本學(xué)期我們開展了很多豐富有趣的活動(dòng)，本班的孩子也在活動(dòng)中收獲頗豐。一路走來，很多孩子邊走邊學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，也在很多活動(dòng)中展現(xiàn)出了他們所收獲的；但是有些孩子走得比較慢甚至個(gè)別原地踏步，老師在帶路和呼喊ta前進(jìn)，但是ta“陶醉”于原地的風(fēng)景，同時(shí)也希望個(gè)別家長(zhǎng)能夠意識(shí)到自己“走路”慢的孩子。在很多孩子的評(píng)語(yǔ)中，我寫道“來學(xué)校不僅僅是為了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更需要學(xué)習(xí)其他書本上沒有的本領(lǐng)……。所以，我們老師重視這些問題的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們特別重視孩子們知識(shí)以外的教育。教育走道今天，孩子們都站在一條起跑線上，所以，不管是現(xiàn)在還是未來（小學(xué)還是初高中），考試考察的不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)掌握能力。是的，班里不乏有孩子學(xué)科知識(shí)水平和智力能力較高，但是卻無法考出他的水平，拋開表面我們發(fā)現(xiàn)這些孩子是有一根無形的繩子牽絆著他們的后退，他們能跑得快，但是卻被牽絆著無法跑出水平。謙虛好學(xué)的孩子總能考得非常優(yōu)秀，會(huì)傾聽的孩子總能突破自己的水平也超越別人，樂學(xué)態(tài)度認(rèn)真的孩子總能考得一級(jí)棒，專注的孩子考試都不會(huì)差；但是經(jīng)常以自我為中心的孩子只能停留在一個(gè)瓶頸階段，平時(shí)態(tài)度不端正的孩子不管EQ商數(shù)再高成績(jī)也就平平，冷漠覺得自己已經(jīng)會(huì)的孩子盡管在聰明也無法走得遠(yuǎn)等。作為班主任和南寧市統(tǒng)考科目的英語(yǔ)科任老師，我并不緊張于學(xué)生的期末成績(jī)，更盼望的是孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，換個(gè)角度看期末考試，其實(shí)考試考察的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況（課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、復(fù)習(xí)情況）。第一篇：致家長(zhǎng)的一封信致家長(zhǎng)的一封信班主任 陸老師親愛的各位家長(zhǎng)：您好！一個(gè)學(xué)期的尾聲剛響起，又開始了為期一個(gè)多月的暑假，首先祝大家暑假玩得開心！回首跟孩子們走過的一個(gè)學(xué)期原來是那么的短暫，這段路程上充滿了孩子的笑聲、孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也見證了絕大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上的用心、態(tài)度上的認(rèn)真、與同學(xué)和老師相處上的大方和熱情。也許很多家長(zhǎng)都在熱切期望這孩子這次期末考試的成績(jī)，也不乏有家長(zhǎng)直接致電或者老師詢問孩子的成績(jī)，當(dāng)然這都是可以諒解的，這也是一直以來教育落下的不良“傳統(tǒng)”——關(guān)注成績(jī)。很慶幸的是，這次期末考試，無論是英語(yǔ)、語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)孩子們都考出自己的水平，同時(shí)也考出了孩子知識(shí)水平之外的東西。回過來再說成績(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)成績(jī)確實(shí)值得家長(zhǎng)和孩子重視，特別需要思考的是這個(gè)成績(jī)背后的東西，不管考的好不好。這就是為什么大家的能力都差不多一致，卻只出一個(gè)“劉翔”。但是，讓人慶幸的是很多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，對(duì)待課業(yè)都能夠按照老師的要求做得非常細(xì)心，待人接物都很大方熱情，所以他們也收獲了超越于自己知識(shí)水平的成績(jī)。學(xué)
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