【正文】 請人給自己小孩補課。下一步要篩選出存在問題的這部分同學(xué)，針對其弱項進行補救。高二文科年級一、對本次考試的評價（包括學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)情況、試題難度情況、預(yù)期目標(biāo)實現(xiàn)情況等）這次考試，考紀(jì)考風(fēng)良好；所有試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，試題教易；據(jù)數(shù)學(xué)老師總結(jié)，該科區(qū)分度較小，其它適中，與預(yù)期的目標(biāo)很接近。如何有效的協(xié)調(diào)高一各科的作業(yè)量，讓學(xué)生完成從盲從到自我學(xué)習(xí)的過渡仍是一個長期艱巨的任務(wù)。該現(xiàn)象值得研究、宣傳和推廣。月考后的思考梁萍老師120班每次考試成績遙遙領(lǐng)先，反映出一個教學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)上投入程度特高的老師有：曾德興、程書山、劉輝、吳恒珍、王進文、梁萍、武靖、陳見君。三科總分進步大的前四名為：19班（蘇文初）、20班（詹琪鈺）、18班（盧名遠(yuǎn)）、12班（王進文）。其中最為耀眼的亮點是：梁萍老師所教高一（19）、高一（20），高于級均分6分多。各科均分與預(yù)測基本吻合（。學(xué)科教學(xué)成績進步比較大的有：語文：李成宗、龐桂珍、林旋、周華封； 數(shù)學(xué)：張冬梅、王延鳳； 英語：羅玉美、譚偉文、裴海燕。期望全體師生繼續(xù)實實在在的工作與學(xué)習(xí)。下階段將繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過與其他同類學(xué)校作比較，給學(xué)生算一算時間賬，讓學(xué)生逐步增強緊迫感，有適當(dāng)?shù)膲毫?，強調(diào)周六日要進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，并督促落實，提倡學(xué)生充分利用好業(yè)余時間學(xué)習(xí)。但其他學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握離老師的要求還有較大的差距。第一篇：第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)本次月考科目為全校各年級所有學(xué)科，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)總體情況尚算正常。其中七、八年級生物、全校思品的平均成績達到命題人的預(yù)測分?jǐn)?shù)，語文的平均成績比預(yù)測分?jǐn)?shù)低4分左右，其他學(xué)科尤其數(shù)學(xué)英語課平均成績不容樂觀。開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生存在的主要問題是：學(xué)習(xí)動力不足，不夠勤奮和刻苦，沒有明確的目標(biāo)或?qū)δ繕?biāo)的追求不能堅持，反映出來的現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)的自覺性不高。在教學(xué)方面，要更加重視課堂教學(xué)效率教師備課和課前的充分準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，抓落實是關(guān)鍵。本次月考，進步比較大的班級（三科都有進步）：6班（羅玉美）、7班（張躍）、8班（孫軍棵）、9班（陳家運）。高一B年級本次月考各科試題難易程度適中，有一定的區(qū)分度。）。在這次考試中，各科考試成績相對出色的有，語文前四名為：11班（曾德興）、15班（陳麗紅）、18班（程書山）、17班（程書山）；英語前四名為：120班（梁萍）、18班（武靖）、12班（楊思華）；數(shù)學(xué)前四名為：18班（吳恒珍）、12班（王進文）、19班（邵茂飛）、14班（黎玉清）。開學(xué)一個多月來，班主任工作較出色的有：曾德興、孫振楚、程書山、蘇文初。其中林遐玲工作熱情本學(xué)期有明顯進步。老師的個人學(xué)識、工作態(tài)度、對人真誠、寬容、友善等等人格魅力，已使學(xué)生進入由敬愛老師到喜歡相應(yīng)學(xué)科到自覺投入，到成績穩(wěn)步提高的一個良性循環(huán)過程。高一B級語文備課組教研氣氛熱烈合作精神良好，在完成相應(yīng)練習(xí)題的選題上各負(fù)其責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，由于分工明確，效率較高，且效果良好，值得肯定。目前學(xué)生的狀態(tài)，課外還是停留在作用堆中。二、本次考試反映學(xué)生好的地方、存在的問題及解決的措施這次考試，文級學(xué)生中大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣，能考出自己的真實成績，但約20%的同學(xué)暴露出了不少毛病，例如：答題不規(guī)范、記憶不牢固、審題不細(xì)致、基礎(chǔ)不過關(guān)等。具體做法：各班根據(jù)自己實際情況統(tǒng)計臨界生人數(shù)，然后分配給科任，科任和班主任做學(xué)生思想工作。各備課組開小灶，替這些學(xué)生分析問題，個別指導(dǎo)。在開學(xué)初的一個月中，文級老師的面貌煥然一新，工作積極認(rèn)真。這次進步最大的班級是宋永成老師的高二7班和陳樹新老師的高二4班?？荚囶}目經(jīng)過嚴(yán)密的審查。語文科蔡曉鵬、楊小玉考得較好，數(shù)學(xué)科陳文政、陳青考得較好，彭余良所帶班級有較大進步，英語蘇燁、尹曉芬所帶班級較好。班主任張峰、付春梅、張練等默默無聞，做了大量的細(xì)致工作，表現(xiàn)了良好的團結(jié)協(xié)作精神；年青教師林書嫻、蘇燁等工作較有成效。目前，老師的工作負(fù)荷雖然有所增加，但大家毫無怨言，特別是年輕教師，頂著壓力上，表現(xiàn)出了一個人民教師的良好素質(zhì)。第二篇：第一次月考總結(jié)第一次月考總結(jié)高二上學(xué)期第一次月考總結(jié)上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因為沒有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒堅持住，覺得自己每個月都那樣過去太可恥了，所以寫出來的總結(jié)跟要死要活似的，而這個月，大概在9月18號時，我對我爸說：“如果我這次進了年級前二百，您就放我去住校。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費時間太長，別人努力時我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個月，結(jié)果也不會好，這些，我在考試之前都知道。而現(xiàn)在，我心甘情愿的做起了那種人，把自己僅有的天分，僅有的值得高興的東西統(tǒng)統(tǒng)藏起來，每天面對自己現(xiàn)有的成績，失掉尊嚴(yán)，沒了尊嚴(yán)，然后再拾起信心，每天如此往復(fù)，老老實實干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前，強烈的自尊心讓我永遠(yuǎn)都放不下一個讓我膽怯的事，我怕，我怕別人說我：“為什么看起來比全班第一都努力卻考倒數(shù)第一?”我就是懦弱我本來在考試之前說，這次失敗也沒什么，就算真有人看不起我也沒什么，我一定會頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時時間，需要時間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對意料之中的敗績時，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實際的知道自己付出了什么會獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個進步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒有方法，沒存在一次次巨大失敗中也能挺過去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅持堅持又放棄，周圍了解我的人估計已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺，不是和成績而是和自己的努力程度拼，我是個特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r光，在一個牛角尖里撞到頭破血流血本無歸還是會不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無旁騖”，這確實是讓我錯的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來就有的倔強，我并沒有在為自己找理由，我確實是一個總是在自己最孤立無援時開始倔強地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的，不過這確實起到了對我目前情況的反思作用。我認(rèn)為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)