【正文】 理素養(yǎng)。我們要熱愛生活、以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，從自身做起，堅強勇敢，自立自強，努力實現(xiàn)自身價值。所以，千萬不可有偏科的想法，要努力學(xué)好各門功課，爭取全面發(fā)展。學(xué)習(xí)中的偏科現(xiàn)象是不是揚長避短？現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的功課都是專業(yè)技能課，大家只要通過學(xué)習(xí)都能掌握，不能以任何借口為偏科理由。教師通過展臺進行展示，提升學(xué)生的自信心，鼓勵同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)如何自信自強。1964年被授于美國公民最高榮譽–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。這本書被譯成50種文字，在世界各國 流傳。在沙利文幫助之下，進入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。七歲時，安妮海倫凱勒美國盲聾女作家、教育家。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。他覺得是樂譜有問題。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。（三）現(xiàn)場調(diào)查請你想一想，并且勇敢的說出答案你認為自己漂亮（英?。﹩?？你是班級中出色的一員嗎？你是否害怕和老師同學(xué)交流？你是否總擔心某一件事情做不好？你能實現(xiàn)心中的理想嗎？總結(jié)：通過現(xiàn)場調(diào)查，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，從而體會到以后自己該怎么做，自我反省。什么是自信？自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。（二）自信自強的涵義首先展示一段詩句，了解 “自強不息”這個詞出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息。三、班會活動形式采用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，通過參與、討論等方法達到活動的最終目標。2．激發(fā)學(xué)生自信自強的熱情，主動培養(yǎng)自信自強精神。第一篇：相信自己我能行──自信自強主題班會相信自己我能行──自信自強主題班會一、班會準備學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱相關(guān)自立自強的各類資料，教師準備材料，制作多媒體課件。二、班會目的1．了解自信自強是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自信自強的重要意義。3．教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進取，堅韌磨練，養(yǎng)成自信自強的品質(zhì)。四、班會過程（一）導(dǎo)入以零點樂隊的歌曲《相信自己》導(dǎo)入，從歌詞與視頻中調(diào)動學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應(yīng)當學(xué)會克服困難，人的一生都將離不開一種最珍貴的品質(zhì)自信自強?！逼湟馐翘焐系娜赵滦浅绞遣环謺円沟?，人應(yīng)該效法天，積極進取，永不停息。自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態(tài)度。（四）自信自強的事例展示 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。（五）我們?nèi)绾巫孕抛詮?．.鼓勵學(xué)生在卡片上寫下自己自強自信的親身故事，贊美自己的優(yōu)點。2．通過PPT展示和講解自信自強的方法。另外，隨著年齡的增長，隨著接觸事物的增多，每個人的興趣愛好有可能發(fā)生變化。（六）班主任總結(jié) 永不言棄，直面挫折通過這次主題班會，同學(xué)們感覺受到了：生命是美好的，困難和挫折是人生中必不可少的一種磨煉，要勇敢面對；明白了科學(xué)排解挫折、煩惱的方法。愿同學(xué)們都做生活的強者，直面挫折，在集體中健康快樂地成長。懂得失敗是成功之母的意義，學(xué)會調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)，體悟自信的重要性。增強自信心，懂得把它很好的融入學(xué)習(xí)及日常生活中，能理智的對待未來。教學(xué)難點是讓學(xué)生了解“樹立自信”的重要性并幫助學(xué)生掌握“樹立自信”的方法。聽教師講身邊的故事：在上高中之前，我從來沒有參加過學(xué)校的運動會，高一一次運動會老師說班干部必須要參加運動會，為班級爭光，于是被趕鴨子上架，老師給我報了女子跳高，和三級跳，天呀！我看到竹竿那么高我就怕，我怎么參加？什么是三級跳我都不知道。結(jié)果令人意外的是，這兩項我都獲獎了。聽完老師的小故事，你想到了什么？想說些什么？展開，深化主題：你認為怎樣的中學(xué)生才是美麗的？——【自信】①我的優(yōu)點我來說：師：自信是成功的第一秘訣，那什么是自信呢？接下來我會組織學(xué)生列出自己的優(yōu)點，看誰列的最多。）②試一試，大聲唱一首歌、講一個故事、朗誦一首詩。③介紹自己所了解的偉人、名人中自信者的故事，然后分組總結(jié)自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點。（播放歌曲。五、總結(jié)：“自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會變得勇敢；自信像一股清泉，流進我們心里，我們就會變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會走向成功！