【正文】 家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：我是_x。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，“成春到收藏文集研討會”到此結(jié)束。請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。請鹽都區(qū)糧食局黨委副書記鄭同志講評。請作家、鹽都區(qū)人民政府辦公室原主任邵同志講評。請作家、書畫家、《揚(yáng)子晚報(bào)》主任編輯陸同志講評。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。請鹽城市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進(jìn)行講評。在今天會議一開始，我謹(jǐn)代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在，“成春到收藏文集研討會”開始。以及來自《鹽阜大眾報(bào)》、《鹽城晚報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報(bào)道等新聞媒體的記者朋友。揚(yáng)子晚報(bào)主任編輯、作家、書畫家陸同志。鹽都區(qū)政協(xié)副主席孫同志。鹽城市政協(xié)文史委員會主任楊同志。問問前面的朋友對你的服務(wù)滿意不滿意?滿意的話大聲說YES!各位朋友你們開心嗎?快樂嗎?那么現(xiàn)在就讓我們把重要的時(shí)間交給重要的人物，讓我們用1分鐘300次的掌聲有請_X老師隆重登場……研討會主持詞4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓：大家上午好!金秋重陽，天高氣爽。據(jù)說，學(xué)生的配合度和興奮度將影響老師會分享什么樣的內(nèi)容，你們興奮的掌聲在哪里?尖叫聲在哪里?各位，今天要不要讓我們的學(xué)習(xí)效果更好、讓我們的狀態(tài)更好?那么成功圣經(jīng)告訴我們:學(xué)習(xí)就像吃飯一樣,激勵(lì)就像洗臉一樣,可見學(xué)習(xí)對我們是多么的重要!那么學(xué)習(xí)有二種狀態(tài),一種是緊張的學(xué)習(xí),一種是放松的學(xué)習(xí),想要放松地學(xué)習(xí)的朋友請舉手讓我看一下!那么學(xué)習(xí)還有二種心情,一種是痛苦的,一種是快樂的,想要快樂學(xué)習(xí)的朋友請?jiān)倥e手讓我看一下!根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,我們大腦的含氧量越高,學(xué)習(xí)的效果就越好,在座各位,假如現(xiàn)在我有一種又輕松又快樂的方法可以讓我們的大腦含氧量在3分鐘之內(nèi)迅速提升300%以上,各位要還是不要!在座各位都是對我們自己的生命負(fù)責(zé)任，是還不是?那就請所有對自己生命負(fù)責(zé)任的朋友們?nèi)w起立,首先請伸出我們雙手的食指放在我們的太陽穴上,放松一下我們的太陽穴!順時(shí)針按三圈,然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)3圈,因?yàn)榉潘墒浅砷L的開始!放松是學(xué)習(xí)的開始!然后拉拉自己的耳垂，傳說我們的耳垂越大，幸運(yùn)的事就會不斷地發(fā)生在我們的身上!拍拍我們的肩膀,讓我們可以承擔(dān)更大的責(zé)任!是的!你做得非常非常好!朋友是相互幫助的,團(tuán)隊(duì)是相互合作的,現(xiàn)在請全體向左轉(zhuǎn)，雙手放在前面的朋友肩上，為我們前面的朋友作個(gè)免費(fèi)的按摩，請所有的朋友跟著音樂的節(jié)奏左右擺動我們的身體，越放松就越容易賺大錢!然后為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。陳老師授課風(fēng)格深入淺出、引人入勝，觀點(diǎn)新穎、實(shí)用性高、哲理性強(qiáng)、互動充分、風(fēng)趣幽默、言簡意賅、案例經(jīng)典、分析深刻、生動活潑，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的感染力，發(fā)人深思，啟迪智慧。在坐各位，想讓自己團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力變的更好的請舉手，想快速提高自己公司的營業(yè)額、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、提高自己影響力的請?jiān)倥e手我看一下，成功有沒有方法?成功有沒有步驟?要想快速成功要不要找到一個(gè)好的教練?因?yàn)榻叹毜募墑e決定了選手的表現(xiàn)，大家說是還是不是?今天，我們非常容幸請到了一位教育培訓(xùn)界的一位倍受尊敬的老師，這位老師出自農(nóng)門，白手起家，成為一個(gè)卓有成就的人士，他就是尊敬的陳發(fā)征老師，陳老師有著從業(yè)務(wù)員、主管、經(jīng)理、營銷總監(jiān)、民營企業(yè)總經(jīng)理、自己創(chuàng)立多家公司、講師的實(shí)戰(zhàn)成長經(jīng)歷。所以在今天正式請出主講老師出場之前，AA有個(gè)小小的要求，請?jiān)谧兴仞B(yǎng)的每一位企業(yè)家一定要遵守,各位說好還是不好!請?jiān)谧拿恳晃慌笥涯贸鑫覀兊氖謾C(jī),用5秒鐘時(shí)間調(diào)整到靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),54321好了嗎?同時(shí)舉起您的右手,告訴您身邊的朋友，對他說：我承諾，假如我的手機(jī)一響起，我立刻把它送給你?？梢耘e手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。請將交流中的精華部分認(rèn)真的記下來，教學(xué)中我們可以借鑒。不穿靴，不戴帽，直奔主題。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。會議交流研討時(shí)，希望大家放開了說，并能用自己真實(shí)、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等。相反，我們看到的是，自主學(xué)習(xí)精力集中，交流研討積極主動，表述觀點(diǎn)正腔圓，聽人講話全神貫注，評價(jià)他人客觀公平等。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生。何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進(jìn)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時(shí)間和精力，每人拿出一到兩課時(shí)高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時(shí)的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時(shí)建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個(gè)課時(shí)，這樣的話最多每人參編兩個(gè)課時(shí)，大多數(shù)教師每人一個(gè)課時(shí)。第三，一改往日的會議由幾個(gè)人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個(gè)滿意的成績。用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)。今天的研討到此結(jié)束。關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請 作指示。還有，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。其次，平時(shí)的教學(xué)，要加強(qiáng)對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點(diǎn)，更要關(guān)注知識的成長度。關(guān)于“銜接”我有幾點(diǎn)不成說的見解：首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識。再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學(xué)組對中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點(diǎn)思考。主要圍繞“銜接”主題。執(zhí)教者：我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教后感受?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。讓兩個(gè)學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著?！蔽覀冎溃W(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。第一篇：研討會主持詞2020研討會由于是針對行業(yè)領(lǐng)域或獨(dú)特的主題，通常專業(yè)性較強(qiáng)，因此并非大眾都能了解和參與的，因此研討會通常由行業(yè)或?qū)I(yè)人士參加，針對面較窄，參加會議人員數(shù)量不多。接下來小編為大家整理了5篇研討會主持詞，歡迎大家閱讀!研討會主持詞1主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點(diǎn)和交互點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。請大家暢所欲言。錢老師：王老師：備課組：我們請兩個(gè)備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點(diǎn)。從小學(xué)開始：我們先請錢老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：初中：其它老師：從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。所以教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來越聰明。領(lǐng)導(dǎo)：陳主任：盧主任：鄒主任：黃主任：總結(jié)：各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個(gè)開端，今后還請各位平時(shí)多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。研討會主持詞2各位老師大家上午好!在中招結(jié)束還不到一周的時(shí)間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)。用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來的變化。召開這次會議，是前天下午才確定了得。真的很感謝這位教師的建議!是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。當(dāng)教師們上課之前備課時(shí)，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行修改。我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園?？傊灰呛汀盎瘜W(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。發(fā)言要求，發(fā)言時(shí)：有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實(shí)的。層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內(nèi)容有新意，別人講過的不重復(fù)。會議期間請不隨意走動，并把手機(jī)關(guān)掉，或放在震動的位置上。交流開始!研討會主持詞3各位優(yōu)秀的企業(yè)家們：大家下午好!非常高興在這個(gè)特別的時(shí)間站在這里為大家做一個(gè)精彩的主持,希望今天的主持會帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂,各位說好還是不好!真誠的友誼來自簡單地自我介紹,我來自峻德教育集團(tuán)濟(jì)南分公司,我的名字叫AA,AA在這里衷心的祝愿在座的每一位優(yōu)秀的企業(yè)家們，從見到AA的第一時(shí)刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，心情更快樂,今天我們要不要一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果、要不要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的環(huán)境要不要大家共同維護(hù)。所以請為我們的言行一致，以及立刻行動，再次熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。曾先后培訓(xùn)及演講600多場次，積累了豐富的管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并擁有極佳聲譽(yù)!陳老師多次參加世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關(guān)系專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅杰道森、。近年應(yīng)企業(yè)及社會各界之邀多次講課，其培訓(xùn)互動性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，已在業(yè)內(nèi)享有良好聲譽(yù)，并每年在全國各地舉辦上百場講座和演講，現(xiàn)場反響強(qiáng)烈，好評如潮!在座各位，賺錢不稀奇，關(guān)鍵在速度，成功不重要，關(guān)鍵是你用了多長時(shí)間，取得如此成就的陳老師，他一定是掌握了一些我們不知道的觀念、策略和方法，假如今天陳老師把他研究的企業(yè)持續(xù)贏利的精華內(nèi)容給大家分享，你們要還是不要?要。問問前面的朋友對你的服務(wù)滿意不滿意?滿意的話大聲說YES!宇宙是圓的，有付出必有回報(bào)，全體向后轉(zhuǎn)，雙手放在前面的朋友肩上，有仇的報(bào)仇，有冤的報(bào)冤，他怎么對你，你就怎么對他!請所有的朋友跟著音樂的節(jié)奏左右擺動我們的身體,然后大聲地對前面的朋友說：然后為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。今天，由鹽都區(qū)文化廣電新聞出版局、鹽都區(qū)糧食局、鹽都區(qū)退休干