人教版高中地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶第二課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-20 18:12本頁(yè)面
【正文】 。 2．了解季風(fēng)的形成和分布，知道季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的重要組成部分。 二、 過(guò)程與方法 1．讀 “ 東亞季風(fēng) ” 圖，會(huì)分析季風(fēng)的形成。 三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解我國(guó) 的氣候深受季風(fēng)環(huán)流的影響，從而能將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際，服務(wù)于社會(huì)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 東亞季風(fēng)環(huán)流形成。 【板書(shū)】三、海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響 海陸熱力性質(zhì)差異（熱容量） 【講解】 【結(jié)論 】隨著季節(jié)變化在大陸上不同性質(zhì)氣壓系統(tǒng)的交替出現(xiàn)和大洋上氣壓系統(tǒng)強(qiáng)弱的變化 ,顯著地影響氣壓帶的風(fēng)帶有規(guī)律的帶狀分布 ,特別是在北半球 ,氣壓系統(tǒng)呈塊狀相間分布。 【教師總結(jié)】【板書(shū)】 2 北半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布，南半球則呈塊狀分布。 【二次備課】 【教師總結(jié)】海陸熱力的差異，影響到海陸的氣壓分布。在同一緯度上，冬季陸地比海洋氣溫低，因此，陸地上形成高氣壓，海洋上形成低氣壓；而夏季則是陸地比 海洋氣溫高，因此陸地上形成低氣壓，海洋上形成高氣壓。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析認(rèn)識(shí)北半球氣壓帶的塊狀分布特點(diǎn)。 【簡(jiǎn)圖記憶】現(xiàn)以亞歐大陸與太平洋、大西洋之間為例來(lái)分析： 夏季：大陸上 形成的低壓，切斷了副熱帶高氣壓帶 冬季：大陸上形成的高壓，切斷了副極地低氣壓帶 【總結(jié)】【板書(shū)】 3 亞洲 大陸 太平洋 北美大陸 大西洋 一月 亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓） 阿留申低壓 高壓 冰島低壓 七月 亞洲低壓 （又稱印度低壓） 夏威夷高壓 低壓 亞速爾高壓 【轉(zhuǎn)折講解】我們?cè)賮?lái)看風(fēng)帶的變化，由于海陸分布及熱力差異打亂了原來(lái)的氣壓帶分布的格局，氣壓帶的變化引起了風(fēng)帶的變化 。南亞在大氣環(huán)流示意圖中吹東北信風(fēng)，而在 1月份季風(fēng)圖中吹東北季風(fēng)，在 7月份季風(fēng)圖中吹西南季風(fēng)。 【教師分析】同學(xué)們回答的很好，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
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