校園績效考核實施措施-展示頁
2024-11-05 00:13本頁面
【正文】 “不合格”檔次的一律解聘。三是排出等級，獎懲分明。將考核內(nèi)容細化為六大板塊50項，主要涉及新農(nóng)村建設、安全生產(chǎn)、社會治安、計劃生育、合作醫(yī)療和精神文明建設等日常工作內(nèi)容。大學生村官辦制定出臺了《大學生村干部績效考核實施辦法》，將所有大學生村干部的第13個月工資作為績效報酬基數(shù)，采用個人述職、民主測評、個別談話、民意調(diào)查和實地考察等方式進行。近年來，聞喜縣對全縣范圍的大學生村干部實行績效考核，有效提升了大學生村干部的工作積極性，使上班到崗情況得到了明顯好轉(zhuǎn)，群眾滿意度得到了明顯改善，形成了你追我趕的良好競爭氛圍。5骨干教師待遇按《關于區(qū)義務教育階段學校實施績效工資工作的補充通知》規(guī)定執(zhí)行。定為半年期發(fā)放，指各類競賽、教科研成果、榮譽及稱號、突出成績、教學成績等獎項。規(guī)定中層管理人員績效津貼一年共計發(fā)10個月3教育教學績效獎：占獎勵性績效工資總額70%17月份要提取相應比例的教育教學成果獎金額；月份績效工資100%均發(fā)）具體兌現(xiàn)辦法為月績效獎系數(shù)X教師績效考核分【月績效系數(shù)=獎勵性績效工資總額的80%_副校長、中層、組長津貼–超課時量費_骨干教師待遇等/教師績效考核分總和】教育教學績效獎按月依據(jù)職業(yè)道德、工作量、德育工作、教育教學工作、教科研及教改、教師專業(yè)發(fā)展、出勤及其它考核結(jié)果發(fā)放。40%作為工作績效，中層管理人員績效獎中60%作為工作實績獎平均發(fā)放。設班主任津貼、中層管理人員津貼、教育教學績效獎、教育教學成果獎四個子項目。本年度基礎性績效工資按80%發(fā)放；上年度確定為不合格等次的人員，本年度基礎性績效工資按60%發(fā)放。2基礎性績效工資：年度績效考核結(jié)果主要作為確定基礎性績效工資發(fā)放的依據(jù)。上一年年度績效考核的基礎上發(fā)放：獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實績、貢獻等因素，其中基礎性績效工資占績效工資總額70%按照專業(yè)技術人員崗位設置執(zhí)行相應等級標準。考核組集中評議占80%組內(nèi)互評占10%學生家長評議占10%主要針對年終考核。主要采取指標要素測評和平時爭先活動形式，對教職工作出科學公正的評價。2定性考核與定量考核相結(jié)合。詳細指標見附件3.五、考核方法1月考核與年度考核相結(jié)合。3班主任津貼績效考核共計100分。其中職業(yè)道德15分、德育工作10分、工作量15分、出勤10分、教育教學工作30分、教科研及教改10分、教師專業(yè)發(fā)展10分。以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。4堅持客觀公正、規(guī)范有序、科學合理的原則。2堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則。二、實施范圍和對象學校全體在崗教職工。第一篇：校園績效考核實施措施一、指導思想以義務教育學校實施績效工資為契機，一科學發(fā)展觀為指導。為下一步建立規(guī)范、科學的績效考核制度，完善學校管理機制做鋪墊；為平穩(wěn)過渡到激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務的機制體系；為消除學校在績效考核辦法未出臺而實施績效工資的矛盾，努力推進學校工作發(fā)展。三、考核原則1堅持以德為先、注重實績的原則。3堅持多勞多得、不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則。四、考核內(nèi)容標準1對全體教職工主要考核履行《教育法》《義務教育法》等規(guī)定的法定職責和《小學內(nèi)部管理制度》規(guī)定。2教師績效考核共計100分。具體考核按照《教師績效考核指標體系》班主任考核及中層崗位績效考核按細則執(zhí)行）實施。班級管理90分，學生人數(shù)10分。月考核項目側(cè)重于工作量和工作實績；年度考核結(jié)合月考核和事業(yè)單位工作人員年度考核工作進行。根據(jù)不同崗位分類考核：按學校實際可分為：班主任津貼考核，中層管理人員津貼考核、教育教學績效、教育教學成果考核四類。3民主考核與集中考核相結(jié)合。六、績效工資的分配1績效工資的組成：績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。占績效工資總額30%其中設立班主任津貼、中層管理人員津貼、教育教學成果獎，學?？己说幕A上發(fā)放。本年度基礎性績效工資全額發(fā)放；上年度確定為基本合格等次的人員，上年度確定為合格以上等次的人員。
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