教師“結(jié)對”儀式青年教師拜師發(fā)言稿-展示頁
2024-11-04 23:04本頁面
【正文】 多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。自從踏入小學(xué)，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。第一篇：教師“結(jié)對”儀式青年教師拜師發(fā)言稿教師“結(jié)對”儀式青年教師拜師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：首先，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！謝謝大家！第二篇：精品 ：拜師結(jié)對 青年教師總結(jié)發(fā)言稿青年教師拜師會發(fā)言稿李曉珊尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了，在師傅XXX主任的指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長起來。王主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提高。因此，在王主任的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念，每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。二、互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。有的時候，自己會忘記去聽課，師傅就叫班里的學(xué)生來叫我們，但是有的時候課實(shí)在是調(diào)不開，師傅就會找時間給
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1