我的教師專業(yè)成長故事[5篇范例]-展示頁
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 學(xué)分別進(jìn)行10周的教育實(shí)習(xí)，主要是教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理。好的起點(diǎn)決定你將來的高度。以下是請(qǐng)大家一起分享我的教師專業(yè)成長故事?；厥走@半年多的成長軌跡，有種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感慨。在教育教學(xué)的路上，我任然還在摸索之中，不過我相信在湘天這個(gè)大家庭里慢慢學(xué)習(xí)以及在一群天真可愛的孩子里我會(huì)走出載滿鮮花的教師路。孩子們都是純真而又善良的，得到老師的表揚(yáng)，他們覺得很光榮，因此在其他各方面他們也會(huì)緊跟而上。后來徐校長出現(xiàn)了，在教室門口停下來，沒有批評(píng)孩子，而是表揚(yáng)孩子，孩子們居然停下來了，這讓我很驚奇同時(shí)也給我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中我不斷嘗試各種新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生將注意力集中到課堂的學(xué)習(xí)上來。因?yàn)槭莿偺ど辖處煃徫坏臅r(shí)候，遇到這種情況我往往覺得手足無措，總是會(huì)停下來嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)比較好動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)然我們班也不例外，上課時(shí)經(jīng)常喜歡在上課的時(shí)候不經(jīng)意中就大聲的說出話來，讓全班哄堂大笑。能配合我完成教學(xué)任務(wù)。孩子渴望教師的重視，,從而提高學(xué)生的自信心，使他不斷進(jìn)步。他不好意思的撓撓頭，也笑了。我問他怎么了，他咕噥一句：“成績老趕不上班長，郁悶?zāi)?。我知道，這跟琦的努力分不開?！彼麄円舱绽f一句：“知道了。這天，走在校園里，遇到我們班的孩子，他們就高興地告訴我：“老師，咱班是第一。教室里時(shí)而清爽、時(shí)而臟亂的狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間后，開始步入了正軌。北風(fēng)的抽打只能讓人們更加裹緊厚厚的大衣，而南風(fēng)的溫暖則讓人們主動(dòng)脫了下來。幸虧被其他同學(xué)勸住，才避免了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”?？墒菦]過多久，他身上固有的缺點(diǎn)也暴露出來：脾氣暴，動(dòng)不動(dòng)就想用武力解決問題。”他笑了：“老師，你放心，保證沒問題。當(dāng)他被大家選為衛(wèi)生委員的時(shí)候，看著他滿臉遺憾的表情，我跟他說：“班委都是為我們這個(gè)班集體服務(wù)的，衛(wèi)生委員的職責(zé)很重要。” 曉豐走了幾步，又回轉(zhuǎn)身，笑嘻嘻的問：“老師，我能當(dāng)班長嗎？”他告訴我曾經(jīng)干過體育委員，但現(xiàn)在想當(dāng)班長?？烊ソ淌腋蠹艺J(rèn)識(shí)一下吧。第一篇：我的教師專業(yè)成長故事我的教師專業(yè)成長故事———本人處理班級(jí)和教學(xué)問題的最深刻經(jīng)歷還記得一年前自己還是個(gè)學(xué)生,?還記得…….開學(xué)第一天，走在校園路上，跑過來一個(gè)男孩：“老師，你是四班班主任嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他高興地自我介紹一番：他叫曉豐，是剛轉(zhuǎn)到我們班的，怪不得我手中的學(xué)生名單中沒他的名字。我說：“好家伙，快高過老師了?，F(xiàn)在大家都在那介紹自己呢。我告訴他，這需要你上臺(tái)演講，并且經(jīng)過全班同學(xué)的同意。我們班能不能有一個(gè)干凈的環(huán)境就全靠你了?！背闪诵l(wèi)生委員的曉豐對(duì)自己的工作確實(shí)很負(fù)責(zé)。有一次，因?yàn)榈貨]掃干凈，他把那孩子逼到墻角，差點(diǎn)就要?jiǎng)邮帧Ｎ野阉械睫k公室，給他講南風(fēng)和北風(fēng)的故事。我鄭重的告誡他：很多工作靠簡單粗暴的辦法并不會(huì)取得好的效果，要盡量做到“和風(fēng)細(xì)雨”，讓大家心服口服才行。學(xué)校每周一公布上周的衛(wèi)生評(píng)比成績。”我照例提醒他們一句：“注意保持啊，養(yǎng)成好習(xí)慣?！辨倚χx開。而此時(shí)的曉豐卻沉默起來?！蔽夜笮χ蛩N起大拇指。我知道，班長的位置一直星星一樣亮在他心里，而他，!讓我想到了很多,做作為新教師的我,假如忽略了這顆小明星是多么的可惜啊!我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，是我們做教師的要具備的一項(xiàng)基本功。第二篇：我的教師專業(yè)成長故事我的教師專業(yè)成長故事——2017年秋青年夜校成長故事分享長沙市雨花區(qū)砂子塘湘天小學(xué)作為一名新教師,其實(shí)我在起初是希望我上課的時(shí)候?qū)W生能認(rèn)真聽講，提問能積極舉手回答。但是事情往往并不是很隨人意。打斷我上課的思路，這樣我就必須停下來糾正他，往往浪費(fèi)了上課寶貴的時(shí)間。而學(xué)生往往也只是當(dāng)堂課表現(xiàn)安靜，下節(jié)課還是會(huì)犯老毛病，而且被批評(píng)后一堂課的情緒都會(huì)受到影響，上課狀態(tài)也不好，我深知這樣下去不是辦法，但是又不知道有什么可行的方法，直到有一次我在上課時(shí)，學(xué)生因?yàn)槭褂媒叹吆芘d奮，完全停不下來。只要看到他們身上有一點(diǎn)閃光點(diǎn)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他們。學(xué)生們開心了，課堂紀(jì)律也好，我高質(zhì)量的上完了一堂課，學(xué)生也認(rèn)真的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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